3 首届诺贝尔奖颁发：瑞典首颁诺奖 全球共赞贤才（情境任务导学案）语文统编版2024八年级上册.docxVIP

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第3课瑞典首颁诺奖全球共赞贤才——《首届诺贝尔奖颁发》导学案

学习目标

学习目标

1.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。

2.理清课文的新闻要素，学习消息的“倒金字塔结构”。

3.了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。

重点难点

重点难点

1.理清课文的新闻要素，学习消息的“倒金字塔结构”。（重点）

2.了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。（重点）

3.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。（难点）

情境任务：

新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等媒介传播。学校拟举行“新闻”阅读周活动。请同学们跟随新闻作品触摸时代的脉搏，学习新闻知识。

课前预习

课前预习

★任务一：识记字词了解背景

1.请给下列加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。

颁发（bān）遗嘱（zhǔ）建树

仲裁（zhònɡ）巨额（é）渗透（shèn）

挪威（nuó）诺贝尔（nuò）

2.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）建立的功绩。（）

（2）液体从物体的细小空隙中透过。（）

（3）争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。（）

（4）人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。（）

预设：（1）建树（2）渗透（3）仲裁（4）遗嘱

3.课文标题为《首届诺贝尔奖颁发》，你了解“诺贝尔”和“诺贝尔奖”吗？

预设：

阿尔弗雷德·诺贝尔（AlfredNobel，1833.10.21－1896.12.10）瑞典著名的化学家、工程师、发明家，因发明硝化甘油炸药等成就闻名于世。他一生拥有355项专利，积累了巨额财富。

1895年，他在遗嘱中决定将大部分遗产设立基金，用以奖励在多个领域做出杰出贡献的人。奖项包括物理学奖、化学奖、经济学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖等。每年12月10日（诺贝尔逝世纪念日）颁奖,奖金来自诺贝尔遗产的投资收益，2023年单项奖金约为1100万瑞典克朗（约合760万人民币），具体金额每年根据基金收益调整。

课堂探究

课堂探究

★任务二：阅读消息理清结构

1.阅读消息，梳理消息六要素，填写下表。

要素

内容

何时

何地

何人

何事

何故

如何

2.本文堪称“倒金字塔结构”的典范，请同学们快速阅读课文,借助旁批,在下图中填写这则消息报道的事实。

★任务三：探讨问题把握读法

1.交代新闻背景，介绍诺贝尔奖金的来源。作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？

2.这则消息在哪些地方体现出首届诺贝尔奖颁发的重要意义?它们是如何体现的，是直接论述,还是隐含在事实的报道中?

3.如果你是新闻媒体的编辑,首先需要审稿。请你按照新闻的三个特性(真实性、及时性与简明性),联系具体词句,分析这则消息是否值得刊(播)发。

4.自己、家人、朋友平时是如何阅读消息的,有声朗读、精读慢读还是跳读快读?你认为根据消息的特征，怎样的阅读较为合适?

★任务四：关注语言，体会“准确”

1.消息的基本表达方式是叙述，特征是客观、准确、简练、朴实和通俗。请同学们再读课文，揣摩以下句子中加点字的含义。

①法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。

②德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。

③瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。

★任务五：拓展延申提升情感

1.你知道我国都有谁获得过“诺贝尔奖”吗？

2.这些获得诺贝尔奖的人身上具有怎样的共同特点?

课后任务

课后任务测

1.完成本课《分层作业》

2.关于消息阅读规范的三个结论,请今后用你的阅读经验予以验证。

学习反思

学习反思

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