2024年新人教版一年级数学上册课件 单元 第1课时 10的再认识.pptxVIP

第1课时10的再认识人教版数学一年级上册第四单元精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

情景导入图中选一种事物数一数。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知......10、11，一共11人。10个一组，数起来既方便又清楚。1234567891011精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知如何一眼看出是10根小棒呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知数出十根小棒，捆成一捆。10个一是1个十。10个一1个十精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知计数器第二位叫“十位”。从右边开始第一位叫“个位”，个位十位精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知10中的“1”和“0”分别表示什么？10中的1表示1个十，0表示个位上一个也没有。0可以不写吗？101010个一是1个十。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知10和09这些数有什么不同？~09是用一个数字表示的。~10没有用新的数字，而是用1和0来表示。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知认真观察，都是1颗珠子，它们表示的含义一样吗？不一样，个位上1颗珠子表示1个一，是1。十位上1颗珠子表示1个十，是10。（）（）110精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探究新知认真观察，都是1颗珠子，它们表示的含义一样吗？（）（）110tong同样是1颗珠子，在不同的数位，表示的含义不同。表示：1个一表示：1个十精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

基础练习1【书本P75做一做】生活中经常把10个事物作为一组。你还能举出什么例子？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

基础练习2【书本P75做一做】圈出10个，再数一数还剩几个。1个十和（）个一1个十和（）个一58精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

基础练习3【书本P75做一做】照样子画一画，填一填。5（）（）110精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

拓展练习看图写数。（）11里面有（）个十和（）个一。1111精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂小结10的再认识数数时，10个一组，数起来既方便又清楚。计数器，从右边开始，第一位是“个位”，第二位是“十位”。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定