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2025年云南教师资格《中学综合素质》笔试答案解析

一、单项选择题解析

1.某中学因教学楼维修，临时将初三年级学生安排在体育馆上课。体育课教师张某为避免学生打闹，要求全班学生在体育馆内静坐自习，自己则在一旁刷手机。课后，学生王某因长时间保持同一姿势突然站立时晕倒，导致轻微脑震荡。依据《学生伤害事故处理办法》，下列责任认定正确的是（）

A.学校承担主要责任，张某承担连带责任

B.张某承担主要责任，学校承担补充责任

C.学校无责任，因属不可抗力

D.王某自身承担主要责任，因属意外

答案：A

解析：本题考查《学生伤害事故处理办法》中关于学校责任的认定。根据该办法第九条第（四）项规定，学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担相应的责任。题干中，张某作为体育课教师，在体育课期间未履行教学职责（本应组织体育活动），反而要求学生静坐自习并擅自脱管（刷手机），属于未采取必要安全措施；学校将学生安排在体育馆上课，未监督教师履行职责，存在管理过失。因此，学校应承担主要责任，张某因职务行为过失需承担连带责任。选项B错误，因教师是职务行为，学校为主责；C错误，事故非不可抗力（可预见的久坐站立风险）；D错误，王某无过错。

2.李老师发现学生小周多次在数学作业中抄袭答案，于是将小周叫到办公室，拿出其近三个月的作业对比，指出抄袭痕迹，并说：“你最近的解题思路和班级数学第一名的作业如出一辙，连计算错误的位置都一样，这难道是巧合吗？”小周承认抄袭后，李老师与其共同制定了“每日基础题打卡计划”，并约定每周三课后单独辅导。李老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》中的（）

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

答案：C

解析：本题考查教师职业道德的具体要求。《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。题干中，李老师发现学生抄袭后，没有简单批评，而是通过作业对比引导学生认识错误（循循善诱），并制定针对性改进计划（因材施教），旨在培养学生诚信品质和学习能力（促进全面发展），符合“教书育人”的核心要求。选项A“爱国守法”强调遵守法律法规，题干未涉及；B“关爱学生”侧重保护学生安全、关心健康，题干重点在教育引导；D“为人师表”强调教师自身言行示范，与题干不符。

3.下列关于“二十四节气”的表述，错误的是（）

A.“芒种”是夏季的第三个节气，标志着麦类等有芒作物成熟

B.“冬至”是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天

C.“谷雨”取自“雨生百谷”之意，此时降水明显增加

D.“处暑”中的“处”是“处于”之意，表明仍处于暑热阶段

答案：D

解析：本题考查文化素养中的传统历法知识。“处暑”的“处”是“终止、躲藏”之意，标志着炎热的暑天结束，气温逐渐下降。因此D项表述错误。其他选项正确：A项，夏季节气依次为立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，芒种是第三个，此时麦类成熟需抢收；B项，冬至日太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长；C项，谷雨是春季最后一个节气，此时雨水增多，利于谷物生长。

4.逻辑推理题：观察数列2，5，11，23，47，（），括号中应填入的数字是（）

A.91B.93C.95D.97

答案：C

解析：本题考查数字推理中的递推规律。观察数列：5=2×2+1，11=5×2+1，23=11×2+1，47=23×2+1，可发现规律为前一项×2+1=后一项。因此，47×2+1=95，故选C。

5.在Excel中，某班级成绩表包含“姓名”“语文”“数学”“英语”“总分”五列，其中“总分”列公式为“=SUM(B2:D2)”（B、C、D列分别为语文、数学、英语）。若将第一行（标题行）隐藏后，向下插入一行（原第二行变为第三行），则新插入行的“总分”公式会自动变为（）

A.=SUM(B3:D3)B.=SUM(B2:D2)C.=SUM(B4:D4)D.=SUM(B$2:D$2)

答案：A

解析：本题考查Excel中相对引用的特性。原公式“=SUM(B2:D2)”为相对引用，当插入一行后，原第二行（数据行）变为第三行，新插入的行成为第二行。由于相对引用会根据单元格位置变化自动调整行号，因此新插入行（第二行）的“总分”公式会指向当前行的B、C、D列，即“=SUM(B2:D2)”；而原第二行（现第三行）的公式会自动调整为“=SUM(B3:D3)”。但题干中“向下插入一行”是在隐藏标题行（第一行）后操作，实