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第2课时鸽巢问题(2)
教学内容
教材第69页例2。
教学目标
知识与技能
“鸽巢原理”的一般形式,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。
2.通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。
过程与方法
经历鸽巢问题的探究过程,体验数学知识之间的联系和数学知识的广泛应用。
情感态度与价值观
感受“鸽巢原理”的无限内涵,激发学生学习兴趣,培养认真思考的良好学习习惯。
重点、难点
重点掌握“鸽巢原理”的一般形式,会运用“鸽巢原理”。
难点会用除法算式帮助解决简单的实际问题。
教法与学法
教法指导自主探究法。
学法交流讨论,总结规律。
教学准备
多
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