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小学家长学校培训管理制度

总则

为全面贯彻国家教育方针，加强学校与家庭的联系，提高家长的教育水平和家庭教育质量，促进学生全面发展，特制定本小学家长学校培训管理制度。本制度旨在规范家长学校培训工作，确保培训的科学性、系统性、针对性和实效性，为家长提供优质的教育指导服务。

管理机构与职责

1.家长学校领导小组

家长学校设立领导小组，由校长担任组长，分管德育的副校长担任副组长，成员包括教导主任、德育主任、年级组长和骨干教师代表。领导小组负责家长学校的整体规划、制度制定、工作指导和监督评估。具体职责如下：

制定家长学校的长远发展规划和年度工作计划，明确培训目标、内容和形式。

组织协调学校各部门的力量，共同做好家长学校的各项工作。

定期召开领导小组会议，研究解决家长学校工作中存在的问题，总结经验，不断改进工作。

审核家长学校的培训经费预算，确保经费的合理使用。

对家长学校的培训效果进行评估，提出改进措施和建议。

2.家长学校办公室

家长学校办公室设在学校德育处，由德育主任兼任办公室主任。办公室负责家长学校的日常管理工作，具体职责如下：

制定家长学校的具体实施方案，组织实施培训计划。

收集、整理家长的需求和意见，为培训内容的选择和教学方法的改进提供依据。

安排培训时间、地点和授课教师，做好培训的组织和协调工作。

建立家长学校的档案资料，包括家长的基本信息、培训记录、反馈意见等。

做好家长学校的宣传工作，提高家长对家长学校的认识和参与度。

负责与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现。

3.授课教师团队

授课教师团队由学校的骨干教师、校外专家学者和优秀家长代表组成。授课教师应具备丰富的教育教学经验和家庭教育知识，能够针对家长的实际需求进行授课。具体职责如下：

根据家长学校的培训计划和教学大纲，认真备课，精心设计教学内容和教学方法。

按时授课，保证教学质量，注重与家长的互动和交流，解答家长的疑问。

收集家长的反馈意见，不断改进教学方法和教学内容。

参与家长学校的教学研究和经验交流活动，提高自身的教学水平和专业素养。

培训目标与内容

1.培训目标

帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。

增强家长与学校、教师之间的沟通与合作，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。

提高家长的自身素质，培养家长的社会责任感和家庭责任感。

促进家长之间的交流与分享，营造良好的家庭教育氛围。

2.培训内容

家庭教育观念：介绍现代家庭教育的理念和方法，引导家长树立正确的人才观、教育观和亲子观，尊重孩子的个性差异，关注孩子的全面发展。

亲子沟通技巧：讲解亲子沟通的重要性和方法，帮助家长学会倾听孩子的心声，与孩子建立良好的沟通渠道，增强亲子关系。

心理健康教育：普及心理健康知识，让家长了解孩子在不同成长阶段的心理特点和常见心理问题，掌握应对方法，帮助孩子保持良好的心理状态。

习惯养成教育：介绍培养孩子良好学习习惯、生活习惯和行为习惯的方法和策略，帮助家长引导孩子养成自律、勤奋、独立等优秀品质。

学习方法指导：分享有效的学习方法和学习策略，帮助家长指导孩子合理安排学习时间，提高学习效率，培养孩子的学习兴趣和学习能力。

安全教育：强调安全教育的重要性，向家长传授交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识和技能，提高家长和孩子的安全意识和自我保护能力。

法律法规知识：介绍与家庭教育相关的法律法规，让家长了解自己的权利和义务，依法进行家庭教育，保障孩子的合法权益。

培训形式与时间安排

1.培训形式

专题讲座：邀请校外专家学者或学校骨干教师围绕家庭教育的热点问题和家长关心的话题进行专题讲座，为家长提供系统的理论知识和实践指导。

案例分析：选取典型的家庭教育案例进行分析和讨论，引导家长从中吸取经验教训，提高解决实际问题的能力。

经验交流：组织优秀家长代表分享自己的家庭教育经验和成功做法，促进家长之间的相互学习和交流。

亲子活动：开展亲子游戏、亲子阅读、亲子手工等活动，增进亲子之间的感情，促进家长与孩子的互动和合作。

在线学习：利用学校的网络平台或微信公众号，为家长提供在线学习资源，包括视频讲座、文章分享、在线咨询等，方便家长随时随地学习。

2.时间安排

家长学校每学期至少举办34次集中培训活动，每次培训时间为12小时。

专题讲座一般安排在学期初或学期末，案例分析和经验交流活动可穿插在集中培训活动中进行。

亲子活动根据学校的工作安排和实际情况适时开展。

在线学习资源随时更新，家长可以根据自己的时间和需求进行学习。

学员管理

1.学员报名

学校在每学期开学初向家长发放家长学校招生简章，宣传家长学校的培训目标、内容、形式和时间安排等信息。

家长根据自己的意愿自愿报名参加家长学校的培训，填写报名登记表，提交给学