20.“精彩极了”和“糟糕透了” （课件）-2025-2026学年统编版语文五年级上册.pptxVIP

任务一：;“精彩极了”和“糟糕透了”;“精彩极了”和“糟糕透了”;活动1：;巴德·舒尔伯格：(1914-2009)，国际知名的编剧、作家。他生活在充满书香气息的富裕家庭，他的父亲是派拉蒙影片公司的老板，母亲是作家。父母的知识修养和言谈举止对巴德·舒尔伯格的成长产生了深远影响。;阅读提示;1课文读一读;2词语认一认;3课文理一理;按时间顺序，理清课文结构。;课文主要讲了一件什么事？;活动2：;默读课文第1-14自然段，交流：父母对同一首诗有着不同评价的原因是什么？这些评价又带给“我”怎样的感受？填写下面的表格。;母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。;听了母亲的赞许后，“我”又有什么反应呢？;七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。;“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。;;默读课文第15-17自然段，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法；巴迪长大后，又是如何看待这件事的。;几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。;我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。;活动3：;联系实际生活，小组内交流对巴德父母表达爱的方式的看法。;练一练;二超级表达室;板书设计;课后作业