1 小蝌蚪找妈妈 课件统编版语文二年级上册.pptxVIP

1.小蝌蚪找妈妈;;从题目上，你知道课文写的是谁做什么的故事吗？;大家认真听范读，注意圈出会认的生字，并试着读准生字词的读音。自由读课文，给自然段标上序号。;1;蝌蚪脑袋灰甩活腿

教迎嘴龟披蹲肚鼓;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;;_______教师教室教学;自读提示：

1。小蝌蚪找妈妈的过程中都遇到了谁？请你圈一圈它们的名字。

2.小蝌蚪在长成青蛙的过程中发生了几次变化？;1;自读第1自然段，思考：小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？在文中画出来。;;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;书写：独体字结构。

上横不宜太长，框形上宽下窄，外形稍扁；两撇两点平行，间距适中。

;书写：上下结构。

夂”两撇平行，左短右长。撇捺开张，收笔齐平。“朩”横短，竖钩端正，两点对称。上下中心对齐。

;书写：左右结构。

;书写：上下结构。

“宀”要写宽，首笔点在竖中线上，中间部分写窄，下面部分是“见”，撇和竖弯钩要写舒展，略宽于“宀”。

;书写：左右结构。

上左部分稍取左斜势，横向笔画平行均匀，撇画不宜太长。“阝”弯钩稍长，竖画正直。弯钩与左部大致齐平。

;一、给下列红色字选择正确的读音。;两（）

雨（）;;读一读第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。;他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。;;;从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？;根据鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游去，这次他们遇到了乌龟。请你读一读第3自然段，画出小蝌蚪和乌龟的对话。;;;;根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？读一读第4、5自然段，从中找出答案。;;读一读，说说两个句子有什么不同。;披着碧绿的衣裳;鼓着大大的眼睛;小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？;;小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？;;读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么。;池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（），又过了几天，长出两条（），没过???久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。;小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。;大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴;本文是一篇科学童话故事。课文介绍了在找妈妈的过程中，经过“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消失”四个阶段，最后变成了，说明青蛙生长过程中形体和生活习性的变化，蕴含着遇事要的道理。

;书写：左右结构。

左稍窄，右略宽。“矢”上横短、下横长，点画宜短。“豆”上横宜短；下横稍长；上下中心对齐。笔画疏密得当。

;书写：左右结构。

左窄右宽。竖钩稍弯，“孑”提画从中部穿出。“亥”上点居中，撇向笔画平行，点画位置恰当。

;书写：独体字结构。

横画不宜太长，左撇与横折钩平行，斜钩弯斜自然，右撇和点画位置恰当。

;一、根据课文内容连一连。;二、根据课文内容排序。