4 彩虹 课件统编版语文二年级上册.pptxVIP

4.彩虹;;借助拼音读课文。

1.读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。

2.标出自然段序号。;虹浇壶提洒挑

镜拿系荡裙;彩虹浇水水壶提着洒水挑水

镜子拿着系住荡来荡去裙子;虹;裙;挑;拿;读一读，连一连。

hújiāosǎdànɡjìnɡqún

浇洒壶裙荡镜;朗读第1自然段，说一说：雨停了，“我”看到了什么？;朗读第2-4自然段，思考：“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？;爸爸，您浇花用的那把水壶呢?如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗?您就不用挑水去浇田了，您高兴吗?;;

如果我提着它，走到桥上,把水洒下来，那不就是我在下雨吗？;如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

;为什么“我”要站在彩虹上洒水？;爸爸，您浇花用的那把水壶呢？;伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，读出问句的语气。;朗读3自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”告诉妈妈什么奇妙的想法？;妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？;;用我们学到的方法读一读第4自然段，体会“我”告诉哥哥的又一个奇妙想法。;;;书写：上下结构。

横画宜长。横画下面左右两部分收紧，长短宽窄一致，竖画平行，间距均匀，点画位置居中偏上。

;书写：左右结构。

“扌”横画宜短，竖钩端正。“是”上框大小适中，中横稍长，下竖对上框中部，撇短捺长。

;书写：左右结构。

左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“马”头部不宜太宽；横折和竖折折钩均向左斜，横画位置稍靠上。

;书写：全包围结构。

外框端正，上下等宽，左短右长。“员”居框部正中，大小适中。

;书写：上下结构。

上小下大；横向笔画平行；中横宜长；上下两“口”大小相当；竖钩正对上竖。

;书写：左右结构。

左窄右宽。“禾”上撇短平，横短竖正。“火”撇画上段较正，点撇位置恰当，撇捺收笔大致齐平。

;书写：左右结构。

左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩要正。“圭”横画平行均匀，下竖正对上竖；底横稍长。

;书写：左右结构。

;走来走去;学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？;;一、比一比，再组词。;三、文中的“我”想象自己在彩虹桥上为爸爸浇田，为妈妈梳头……，如果你也能站在彩虹桥上，你会为家人做些什么？