2 我是什么 课件统编版语文二年级上册.pptxVIP

2.我是什么;大自然中，有许多有趣的秘密，今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！;请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段，并圈出本课要求会认的生字。;1;汽越温滴奔海洋发

坏没庄稼屋带灾种管;结合具体语境，认读多音字“没”。;结合具体语境，认读多音字“种”。;水滴;禾;“我”变成了：;1;;先观察下面这组图，试着给“晒”组词吧！;再来看一组图，试着结合图片体会“晒”，用“晒”字说一句话吧！;升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。;观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。;有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。;我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。;我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。;想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？;有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。;小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。;试着用这三个字各说一句话。;现在，你能讲一讲“水”的变化过程吗？我们一起来试一试吧。;书写：独体结构。

撇和横的交点应该在横线的中间偏左，竖和横的交点则在横中线偏上。这样的布局可以使整个字看起来更加平衡和稳定。

;书写：半包围结构。

“车”横向笔画平行，竖画正直居中。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。“车”与“辶”距离适中。

;书写：半包围结构。

;书写：左右结构。

左窄右宽，“每”的第三笔竖折起笔在竖中线上。

;书写：左右结构。

左窄右宽，“羊”的第一笔点在竖中线上。

;书写：左右结构。

“讠”中点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“午”撇画短斜，两横平行，下横稍长。竖画正直，舒展。

;一、轻松找朋友。;洋（）（）

海（）（）

许（）（）;这节课，我们学习了生字，了解了水会变化的秘密及其过程，下节课我们将继续走进课文，进一???了解水！;汽;平常我在池子里睡觉，

在小溪里散步，

在江河里奔跑，

在海洋里跳舞，唱歌，开大会。;在小河里（），

在大海里（），

在池塘里（）。;平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。;;好事;好事;坏事;;例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。;人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。;;本文是一篇。课文以第一人称进行叙述，始终不点明“我”就是水，而是通过描述自然界中水的种种变化、形态以及与人类的利害关系，让我们像猜谜语一样去寻求答案，集知识与趣味于一体。;书写：左右结构，左窄右宽。

;书写：独体字。

布局宽松，松而不散。“力”整体取左斜势；左右两点位置恰当，相互呼应。

;书写：左右结构。

“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“去”横画平行，下横宜长，短竖居中，“厶”正对上竖起笔，点画位置恰当。

;一、根据课文内容填一填。;二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。