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2025年“双减”政策实施对基础教育学校办学效益的评估.docx

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    2025年“双减”政策实施对基础教育学校办学效益的评估模板

    一、2025年“双减”政策实施背景及意义

    1.1“双减”政策实施背景

    1.1.1教育负担过重

    1.1.2教育资源分配不均

    1.1.3应试教育倾向

    1.2“双减”政策实施意义

    1.2.1减轻学生课业负担

    1.2.2提高教育质量

    1.2.3促进教育公平

    1.2.4推动教育改革

    二、双减政策实施对基础教育学校教学模式的变革

    2.1教学内容调整与优化

    2.1.1课程设置

    2.1.2教学内容

    2.2教学方法创新与多样化

    2.2.1教学方法

    2.2.2信息技术应用

    2.3教学评价体系的改革

    2.3.1过程性评价

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