语文园地八 课件 统编版语文三年级上册.pptxVIP

第一课时第二课时语文园地第八单元

第一课时同学们，让我们开启第八单元语文园地之旅，在这里学习默读的方法，品语言之妙，积累名言警句！语文园地

梳理与交流

读书时，默读可以提高我们的阅读效率，帮助我们更快地获取信息。回顾从二年级以来默读学习的实践，想一想默读的方法是什么。默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。默读注意两个“不”：“不出声、不指读”。

我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。不理解的字词画出来，读完再弄清楚。

我会带着问题默读。一边读一边思考，能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。带着问题默读，能帮助理解文章内容。

默读方法不出声，不指读边读边圈画，读后再弄懂带着问题默读，边读边思考

识字加油站

读一读，认一认，想想这些字词有什么特点。这些字词都和“目”有关。怒目圆睁眨眼眼眶目瞪口呆耳闻目睹nùkuàngdāidǔ

读一读，演一演。眨眼怒目圆睁目瞪口呆

跟“目”有关的词语：眯眼偷瞄左顾右盼头晕目眩瞠目结舌目不转睛转瞬即逝高瞻远瞩

读一读，选一选。他开始表演魔术了，我________地盯着他手中的茶壶，一会儿也不敢开小差。那神奇的茶壶里一会儿倒出了红酒，一会儿倒出了奶茶，最后还倒出了豆浆，真让我们_________。如果不是________了这一切，我是绝不会相信的。目瞪口呆耳闻目睹目不转睛目不转睛目瞪口呆耳闻目睹

第二课时语文园地

词句段运用

读下面的句子，说说加点的词语是否可以互相调换。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。......这些词语意思不同，不可以调换。“陆续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形。“继续”一般是描述一件事做了一会儿停一停，再接着往下做的情形。“连续”描述的是一个接一个地做某事的情形。

电影散场了，大家陆续离开了电影院。奶奶浇完花，又继续看电视了。这学期，我们班连续三次获得流动红旗。选择一个词语写一句话。

选词填空。1.这学期，我们班3次获得流动红旗。2.天黑了，人们回家了。3.晚饭后，爷爷看报纸。继续连续陆续陆续连续继续

看图，试着用“陆续、连续、继续”这三个词写一段话。已经连续几天高温了。小伙伴们陆续来游泳馆游泳啦！游了一小时后，我休息了一会儿，继续和小伙伴们比赛游泳。

社区要开读书交流会，需要提前准备哪些物品?请你帮志愿者列一份清单。物品可以进行分类列出来，这样不会遗漏。书籍：____________________________________________文具：____________________________________________设备：____________________________________________各类推荐读物、读书笔记、相关参考资料……笔记本、笔、便签纸、夹子……音响设备、摄像机或录音设备、桌椅、电源插座……

除了上面列举的书籍、文具、设备，小组讨论一下，看看还需要什么东西。茶歇：_________________________________________________温水、独立包装茶包、咖啡、小份独立包装饼干、水果

日积月累

借助拼音朗读谚语，读正确，读通顺。士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》lòuxún读一读这些句子，你发现了什么？这几句都是关于诚信与坚持的俗语。

逐一朗读谚语，想一想谚语说的是什么意思。士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大的使命，路途又很遥远。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》如果雕刻时半途而废，即使是朽木也无法折断；但如果坚持不懈，金石也能被雕刻出花纹。志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》如果意志不坚定，智慧就无法达到高深的境界；如果说话不讲信用，行动就无法取得成功。

1.若遇困境便轻言放弃，则如“___________________;锲而不舍，金石可镂”所言，半途而废者终难成事，唯持之以恒方能破万难。2.若言行不一、失信于人，则如古训所诫“志不强者智不达，________________”，空有才华而无信义支撑，终难行稳致远。3.恰如“_____________________