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第一课时;第一课时;梳理与交流;回顾课内外读过的童话,说说你喜欢童话的原因吧!;学完本单元的童话故事后,你有哪些感受和收获?;拟人化的修辞;童话故事中充满了奇特的想象:神奇的宝葫芦能满足主人的一切愿望,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,蚂蚁也有自己的纪律和准则。;在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。;阅读童话,我们会经历很多不可思议的事情,认识一些令人钦佩的朋友,还能获得很多启示;识字加油站;读一读,比一比。;申;旨;这样的字还有很多:
城—成(成长)露—路(马路)
蚂—马(马上)惜—昔(昔日)
惹—若(假若)例—列(排列)
挑—兆(兆头)诱—秀(秀丽);词句段运用;读词语,根据加点字的意思读准字音。;处罚处分到处住处;假期假扮假装假日;中枪中断中间中计;这样的词语还有很多:
午觉感觉觉察睡觉
成长很长长大长度
倒车摔倒颠倒倒叙;第二课时;读一读,和同学交流你的发现。;逐一读每个字,一边读一边做动作,看看你发现了什么。;带口字旁的字,你还知道哪些呢?试着说一说并尝试归类。;下面的成语有什么特点?;再读成语,试着说说成语的大致意思。;四通八达:形容交通非常便利。
四平八稳:形容说话、做事、写文章稳当,有时也指做事只求不出差错,缺乏创新精神。
七上八下:形容心神不定。
七嘴八舌:形容人多口杂。
七手八脚:形容人多手杂,动作纷乱。;你还积累了哪些含有数词的四字词语呢?;日积月累;借助拼音朗读俗语,读正确,读通顺。;逐一朗读俗语,想一想谚语说的是什么意思。
;二人同心,其利断金。;1.小明和小刚分工明确、密切配合,最终凭借默契的协作获得了一等奖,真可谓“_____________________”。
2.班级组织活动策划,经过大家的集思广益,方案变得十分精彩,这不就是“____________________________”嘛。
3.学校举办拔河比赛,同学们团结一心,劲儿往一处使,最终班级成功夺冠,这真是“___________________”啊!
;1.独脚难行,孤掌难鸣。
2.一人知识有限,众人智慧无穷。
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