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第一课时;第一课时;1课文读一读;2词语认一认;;童第周（1902年5月28日—1979年3月30日），浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，生物学家、教育家、社会活动家，中国实验胚胎学的主要奠基人，中国海洋科学研究的奠基人，生物科学研究的杰出领导者，开创了中国“克隆”技术之先河，被誉为“中国克隆之父”。;童第周留学比利时时遭外国学生歧视，他立下“一定要争气”的誓言，成功完成青蛙卵剥离手术，为中国人争了气。;活动1：;5词句品一品
;校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。;第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起来，借着校园的路灯看书。;童第周的努力取得了怎样的成果？;童第周在面临困境时，明确立下“一定要争气”的目标，我们要像他一样，为自己设定清晰、具体的目标，知道自己想要达到什么样的结果，这样才能在前进的道路上不迷失方向。
;课后作业;第二课时;带着问题默读课文3-6自然段，想一想：童第周第二次是在什么情况下想到“一定要争气”的?;读第3自然段，思考：童第周去比利时留学时，怎样的处境促使他暗暗下定“一定要为中国人争气”的决心？;读第4自然段，找出童第周遇到的困难，他又是如何克服的？;童第周爷爷，我真的太佩服您了！这项实验难度这么大，教授都说多年没人做成，可您却凭借着惊人的毅力和精湛的技艺把它攻克了。以后我一定会以您为榜样，在学习的道路上不断奋进！;教授兴奋地说:“童第周真行！”
;⑤青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周激动地想:一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。
⑥“一定要争气，这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。;“一定要争气”就是要有股不服输的劲儿。童第周在艰难中奋进，我也要这样。上次演讲比赛我紧张忘词，很沮丧。但想到争气，我苦练技巧，现在更自信了，下次一定能拿个好名次。;思考：童第周两次“争气”的原因有什么相同之处和不同之处？小组进行讨论。;从童第周的故事中，可以看出他是一个怎样的人？;“童第周为中国人争了气，他的‘争气’对我们有什么启示？”;活动2：;你还知道我国哪些像童第周一样为国“争气”的科学家？;钱学森
（中国航天事业奠基人）;屠呦呦
（青蒿素发现者）;6一起来总结
;练一练;二以下观点中，哪些属于“真正的争气”？请在对应选项下画“√”，并说明理由（小组讨论后发言）。;板书设计;1.一周小突破：
选1件“别人说你不行的事”（如背单词/跳绳），连续7天打卡。
2.完成对应的练习题。
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