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幼儿园文明礼仪
教学内容幼儿园文明礼仪主题班会班本课程教学内容以传递文明行为的意义与培养良好交往习惯为核心。课前准备情景图片(问候、分享、排队、整理物品场景)、彩色卡纸(红、黄、蓝、绿)、胶水、剪刀(教师用)、文明礼仪儿歌音频、小道具(玩具、书本、小椅子)、圆形贴纸(红色代表做得好,黄色代表需努力)、黑色马克笔、海绵、彩色颜料。先展示情景图片,引导观察不同场景中的行为,问候时微笑招手,分享玩具时双手递接,排队时不推挤,整理物品时放回原位,感受文明行为带来的和谐氛围。讲解文明礼仪的作用,帮助友好交往,让集体生活更有序,为行为规范提供认知基础。示范用彩色卡纸剪出人物剪影,摆出问候、分享的姿势,用黑色马克笔勾勒微笑的表情;播放文明礼仪儿歌,配合动作演示,如“见面问声好,挥手说再见”“玩具共分享,排队守秩序”。提供小道具让幼儿模拟情景,两人一组练习递接玩具,多人一组体验排队取物,用红色圆形贴纸标记做得好的行为。用绿色卡纸剪出草地背景,黄色卡纸制作小太阳,粘贴在情景展示区,营造积极氛围。鼓励幼儿用彩色颜料海绵按压出花朵图案,装饰“文明花园”主题墙,每朵花代表一种文明行为。用蓝色卡纸剪出小旗帜,写上简化的文明用语(如“请”“谢谢”),插在活动区域作为提示。活动结束后,引导幼儿分享自己做得好的文明行为,描述看到的友好场景,展示自己制作的文明行为卡片。通过这些活动,幼儿能在观察与实践中理解文明礼仪的重要性,掌握基本交往礼仪,提升社会适应能力与行为自控力,培养持续的文明习惯。
Page?31234文明礼仪问礼候仪餐礼桌仪尊礼师仪同礼伴仪
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同学们下课啦
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