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跨学科创意写作活动设计（十二）：奇妙的自行车.docx

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    奇妙的自行车

    教学目标：

    1.通过生活中常见的自行车，培养学生观察、收集、整理资料，分析、使用资料的能力。

    2.围绕表达中心，选择适用文体，提高交往意识，增强语言表达交往能力。

    3.感受自行车的文化，培养学生社会责任意识和创新意识，感受科技进步与人类需求的密切关系。

    教学重点：

    围绕表达中心，选择适用文体，提高交往意识，增强语言表达能力。

    教学难点：

    掌握相关的写作技巧和文体的选择。

    课时安排：组织活动3——4周；主题写作指导与评议：2——3课时

    教学过程：

    一、写作活动设计

    探究问题

    跨学科写作学习任务群

    基于问题探究的任务群

    （写作活动

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