【课件】温度（教学课件）----2025-2026学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

第三章物态变化

3.1温度

人教版(2024)八年级上册;

导入新课

春、夏、秋、冬分别给你什么感受?;

如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中，过一会儿，

再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗?;

学习目标

1.理解温度的概念，知道温度及摄氏温度的规定。

2.了解温度值的结构及工作原理。

3.会使用温度计测量温度，了解生活中常见的温度计。

4.了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。;

1.温度

热的物体温度高，冷的物体温度低。

物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度，符号为t。;

1.温度计

凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和

测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。;

讲授新知

2.温度计的原理

在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞

上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。把小瓶放入热水，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。

放入冷水中时，液体遇冷收缩；放入热水中时，液体受热膨胀。

常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。;

讲授新知

3.温度计的构造

温度计的内充液体：酒精、水银、煤油等。

温度计的构造如下。;

讲授新知

4.常见的温度计

实验使用温度计、体温计、寒暑表等。;

1.摄氏温度

(1)摄氏温度的单位是摄氏度，符号为℃。

(2)人的正常体温是37℃,读作37摄氏度。

(3)北京一月的平均气温是-4.7℃,读作负4.7摄氏度，或零下4.7摄氏度。;

30

20

o

1

20;

讲授新知

规定：冰水混合物的温度为0摄氏度；沸水的温度为100摄氏度；

0和100摄氏度之间分成100等份，每一份就是1摄氏度。

在0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。;

氢弹爆炸中心;

1.温度计的使用

量程：温度计所能测量的最高温度

和最低温度的温度范围。

分度值：每一小格代表的温度值。;

选取温度计：

使用温度计前，估计被测物体的温度，观察温度计的零点和量程，选取适当的温度计。

想一想：如果被测物体的温度高于???低于温

度计的量程，会发生什么情况?;

认清温度计：

看清所用温度计的分度值，知道温度计上的

刻度代表的意义。(会读数，不需要估读);

讲授新知;

讲授新知

2.使用时

(1)会选：选择合适的温度计

(2)会放：将温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或

容器壁。

(3)会读：

(a)将温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计示数稳定。

(b)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

注意：读温度计的示数时，一定要看清温度是“零上”还是“零下”。

(4)会记：记录数值加单位，不用估读;

怎么读数是正确的?为什么?

偏大

甲(俯视)

正确;

三看：;

1.体温计

量程：35℃~42℃;分度值：0.1℃。

特点：测温范围小35℃~42℃;精确度高，每小格为0.1℃;使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。

356378940二12

缩口

356378

水银会从这里自动断开读数：36.8℃;

讲授新知

测体温时：水银膨胀能通过缩口升到直管内。

读体温时：体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来

不及退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。;

项目;

原理：液体的热胀冷缩

测量：温度计使用方法：三看、一不、四要

体温计

分类实验室温度计

寒暑表;

学以致用

1.自制温度计：如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶分别放入热水、冷水中。关于下列说法中错误的是(B)

A.小瓶放热水中，细管中的水柱上升

B.小瓶放冷水中，细管中的水柱上升

C.温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的

D.利用细玻璃管是将水的体积变化更大便于观察;

学以致用

2.在练习使用温度计的活动中，下列步骤的正确顺序为

EACDBF。

A.取适当的温度计，观察它的量程，认清其分度值；

B.观察温度计内液面对应的示数，进行读数；

C.把玻璃泡全部浸入被测水中；

D.放一段时间使温度计内液面稳定；

E.估计被测水的温度；

F.从水中取出温度计。;

学以致用

3.两支没有甩过的体温计的读数都是39℃,经过消毒后直接用来测量体温是36C和