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思政课程体系建设中的关键因素与发展方向
说明
历史使命感的培养是思政课程的另一重要目标，尤其在面对当今社会日益复杂的国际环境和国内社会转型的情形下，学生更应意识到自己肩负的时代责任。通过课程内容的设计和实践活动的组织，学生能够更加深刻地认识到时代赋予他们的责任，从而激发他们的历史使命感。体系化的思政课程不仅限于书本的知识学习，还应注重引导学生了解历史发展的脉络、社会变革的趋势，让他们明确自己在国家发展中的角色定位。
现代学生的思想和价值观日益多元，思政教育不再仅仅是知识的灌输，而是培养学生综合素质、全面发展的平台。这一变化为思政教育的多样化发展
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