《大雁归来》教学课件.pptVIP

《大雁归来》欢迎大家学习《大雁归来》这篇精彩的散文。这是一篇融合自然观察与人文情怀的作品，通过描写大雁的迁徙与归来，揭示了大自然的奥秘和人类情感的共鸣。在接下来的课程中，我们将深入探讨作者的独特视角，领略文中蕴含的深刻哲理，感受大雁带给我们的生命启示。这篇散文是八年级语文必读课文，我们将通过细致的阅读和分析，领略作者笔下的自然之美和生命之歌。让我们一起踏上这段充满诗意的阅读旅程！

教学目标知识目标掌握《大雁归来》一文的主要内容，理解文章主旨，把握作者的写作意图。通过阅读分析，了解自然散文的表达特点和艺术魅力。能力目标学习作者细腻的观察视角和独特的描写手法，提高自然观察能力和文学鉴赏水平。掌握比喻、拟人等修辞手法在文章中的运用。情感目标培养热爱自然、尊重生命的情感态度，感受大自然的奥妙与和谐。通过对大雁群体生活的了解，体会团结互助的精神和亲情的珍贵。通过本课学习，希望同学们不仅掌握文章内容，更能从中获得对生活的思考和对自然的热爱，提升文学素养和人文关怀。

作者简介作者背景《大雁归来》的作者是一位富有自然情怀的当代散文家，以描写自然、观察动植物生活见长。他常年关注自然生态，将科学观察与文学表达完美结合，创作了大量反映人与自然关系的精彩作品。作者的创作风格细腻深刻，文字优美流畅，善于从自然现象中发掘哲理，并通过独特的视角展现生命的意义与价值。他的作品多次获得文学奖项，深受读者喜爱。创作特点善于观察自然，捕捉细微变化融合科学知识与文学表达文笔优美，充满诗意与哲理以抒情散文见长，情感真挚深沉关注人与自然的和谐共处通过了解作者的创作背景，我们能更好地理解《大雁归来》中蕴含的独特情感和思想内涵，感受作者对自然的热爱和敬畏之情。

作品简介文体特点《大雁归来》是一篇融合科普观察笔记与抒情散文的作品，既有对大雁生活习性的客观记录，又有作者丰富的主观感受和深刻思考。文章语言优美，富有诗意，将科学性和文学性完美结合。内容主旨文章通过观察大雁的迁徙和群体生活，探讨了自然与人生的关联，揭示了动物世界与人类社会的相似之处。作者从大雁的团结协作中，感悟到了生命的意义和人类情感的珍贵。情感寄托作者将自己对家庭、亲情和团结互助的理解，投射到大雁的生活中，形成了独特的情感共鸣。通过这种情感投射，作品超越了单纯的自然描写，指向更深层次的人性思考。《大雁归来》不仅是一篇描写自然的散文，更是一篇关于生命、亲情和共同体意识的哲理性作品，引导我们从自然中获取智慧，思考人生的真谛。

单元说明教材定位《大雁归来》是人教版八年级下册语文教材中的一篇重要课文，位于人与自然的对话单元。该单元旨在引导学生关注自然，思考人与自然的关系，培养学生的生态意识和人文情怀。本文作为该单元的核心篇目，通过大雁这一自然形象，连接人与自然的情感纽带，体现了语文学科跨学科融合的特点，融合了生物学知识与文学表达。单元目标学习自然散文的表达特点提高学生的观察能力和思考能力培养热爱自然、保护环境的意识引导学生思考人与自然的和谐共处激发学生对生命的尊重和关爱通过本单元的学习，希望学生不仅能够欣赏文学作品的美感，还能够培养对自然的关注与思考，建立起对生命的敬畏之心和对自然的保护意识。

课前导入大雁迁徙大雁是典型的候鸟，每年会进行长距离的迁徙。它们以人字或一字队形飞行，场面壮观而美丽。你们是否曾在秋高气爽的季节，抬头看见过这样的景象？雁群生活大雁有着严密的社会组织和家庭结构，它们团结互助，共同生活。在你的印象中，大雁是什么样子的？它们有哪些特点和习性？让我们一起走进大雁的世界。今天，我们将通过《大雁归来》这篇散文，一起探索大雁的生活习性，感受作者对大雁的观察和思考，从中领悟自然的奥秘和生命的哲理。请同学们带着好奇心和探索精神，与作者一同感受大雁带给我们的启示。

识字与词语积累重点词语迁徙(qiānxǐ)：动物按季节变化从一个地区移动到另一个地区团圆(tuányuán)：家人团聚，圆满地聚在一起警觉(jǐngjué)：时刻保持注意，提防危险和睦(hémù)：彼此之间和谐友好成语积累大雁南飞：形容候鸟随季节变化迁徙的现象鸿雁传书：古代用大雁传递书信的方式，比喻书信往来雁过留声：比喻事物虽然已经过去，但留下了影响雁行有序：比喻行动有条不紊，秩序井然这些词语和成语在文章中有着重要作用，特别是迁徙和团圆这两个词，不仅描述了大雁的行为，也隐含了作者对家庭和团聚的情感寄托。请同学们在阅读中注意这些词语的运用，体会它们所表达的深层含义。

全文快速浏览阅读方法首先进行全文快速浏览，把握文章的基本内容和结构。在阅读过程中，请注意标记以下几个方面的内容：文章的中心句，通常出现在段落开头或结尾描写大雁特点和习性的关键句子作者抒发情感的句子，通常带有感叹或修辞手法含有哲理性思考的句子，往往是作者的感悟标记提示可以采用不同的标记方式：