第11课《岳阳楼记》课件 2025—2026学年统编版语文九年级上册.pptx

范仲淹千年文脉藏楼阁，一句绝唱撼古今。岳阳楼

学习目标1、诵读课文，疏通文意，积累文言知识。2、感受本文的画面美与意境美，学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法，体会范仲淹散文的艺术魅力。3、结合历史背景，体会士大夫的责任担当，感悟家国情怀。

走近作者范仲淹(989-1052)，字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。他文学成就突出，工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。

文体知识《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《核舟记》“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情、托物言志。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。叙事写景言志说明

情境创设国家文旅局发起的“中华十大名楼”线上评选活动激战正酣，岳阳楼因缺乏“爆款宣传语”面临落选危机。这座承载着家国大义的精神丰碑，亟待大家用文字赋予新生。请大家以范仲淹的名篇《岳阳楼记》为灵感，为岳阳楼撰写宣传语，让岳阳楼在数字时代的浪潮中重燃千年荣光。岳阳楼

情境任务任务一：译读美文，入登楼之境任务二：赏析胜景，感劝勉之情任务三：以文赋生，探致君之志岳阳楼

译读美文，入登楼之境任务壹岳阳楼

诵读入境请大家跟随范仲淹的笔触，以声为舟，以情作桨，在这篇传世之作的文字长河中，朗诵千年华章。【要求：读准字音，划分节奏。】岳阳楼记范仲淹庆历/四年春，滕子京/谪【zhé】守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属【zhǔ】予作文/以记之。予/观夫【fú】巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔【xián】/远山，吞/长江，浩浩汤汤【shāng】，横/无际涯；朝晖【huī】/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得无/异乎？

诵读入境若夫【fú】/淫雨霏霏【fēi】，连月/不开，阴风/怒号【háo】，浊浪/排空；日星/隐曜【yào】，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫【jí】摧；薄【bó】暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗【chán】/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷【qǐng】；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷【zhǐ】/汀【tīng】兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓【hào】月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕【xié】忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。嗟【jiē】夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高/则忧其民；处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶【yé】？其必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎。噫【yī】！微/斯人，吾/谁与归？时/六年九月十五日。

名家范读聆听名家范读，探究句式特点。句式特点：骈散结合，长短句交错，句式灵活多变，富有气势，铿锵有力，既具有骈文的华丽典雅，又不失散文的自然流畅，张弛有度。

疏通文意为了更好地撰写宣传语，请大家一起合作翻译，走进胜景。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。因罪贬谪流放，出任外官。到。第二年。政事顺利,百姓和乐。形容词作名词，荒废了的事业。同“俱”，全、皆。扩大它原有的规模。制，规模。在。同“嘱”，嘱托。译文庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种该办而未办的事都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，(滕子京)嘱咐我写一篇文章用来记述这件事。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。胜景，美景。胜，美好。宽阔无边。际涯,边际。壮丽景象。水势浩大的样子。早晚阴晴明暗多变。晖，日光。前人的记述很详尽了。译文我看那巴陵郡的美景，全都集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。

然则北通巫峡