1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 文学/历史/军事/艺术
  5. 随笔札记

《激活课堂氛围 焕发生命活力》.docxVIP

《激活课堂氛围 焕发生命活力》.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档共5页，其中可免费阅读3页，需付费40金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    5. 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    6. 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    7. 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    8. 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    激活课堂氛围焕发生命活力

    ——兴趣教学在小学音乐课堂中的应用

    摘要：在“新课改”中有谈到，音乐教学可以达到陶冶学生的情操，培养学生高尚品格的目的。小学阶段是培养学生养成正确的思想观，价值观，人生观的重要阶段，这阶段的学生对于世界的好奇心也是最强的，教师可以从学生的兴趣出发，以兴趣教学促进音乐方面教学更加有效，更高质量。本文就基于兴趣教学让小学音乐课堂焕发精彩进行讨论。

    关键词：小学；音乐教学；学生语言能力

    前言：小学阶段的学生对于未知世界的好奇心是最强的，学习欲望也是较为强烈的，但是对于自己的专注力的控制能力不强。教师在进行音乐教学的时候就可以选择兴趣教学，学生对学习内容感兴趣，自然积极

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    文心教育 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    付费阅读后，再购买，只需补差价。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >