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单元整体教学的学程规划与实施要;摘要单元整体教学的内涵、主张与;01摘要;单元整体教学的素养导向单元整体;三阶段六步学程建构01三阶段六;02单元整体教学的内涵、主张与;学科育人转型单元整体教学，作为;单元整体教学以培养学生核心素养;典型的特征目标综合化设置单元整;03单元整体教学的学程规划;系统论与整体教学启示系统论核心;建构主义与单元教学建构主义与意;互文性与文本意义阐释互文性理论;单元整体教学的实施基于系统论、;04基于“六步学程”的教学实施;导读定标认知心理学研究表明，先;导读定标学习单设计经过资源重组;统编语文教材采用双线组元的编排;资源整合思维过程比较提炼归纳前;关联阅读与规律互证精选一系列主;拓读反刍智慧表现与思维方式在交;创作分享阅读与写作阅读是理解并;综合实践知识应用与能力提升培育;谢谢您的观看THANK?YO
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