“5E”教学模式在古诗教学中的运用.pptxVIP

“5E”教学模式在古诗教学中的运用.pptx

  1. 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

“5E”教学模式在古诗教学中的;引言参与环节探究环节解释环节迁;01引言;古诗教学现状浅表化问题僵化性困;“5E”教学模式介绍“5E”教;将“5E”教学模式应用于古诗教;02参与环节;创设情境情境构建教师需匠心独运;通过精心设计的问题引导,如“为;多元学习情境类型通过引入真实的;创设学习情境的价值背景理解通过;03探究环节;任务驱动01任务指要学习任务即;开展有效探究探究是“5E”教学;学习任务设计原则系统性设计学习;我会读苏轼朋友圈点赞任务要求从;循序渐进引导学生01阶梯式任务;04解释环节;唤醒体验在“解释”环节中,教师;教师利用庐山多角度实景图片和微;实物实景感知中体验模型观察与认;生活实践中丰富体验01分享个人;05迁移环节;拓展延伸多元视角启思迁移环节中;学会迁移运用语言表达的运用教师;语言表达的运用引导理解运用教师;认识的深化触发联想感悟教师引导;06评价环节;多元评价定义与目的评价内容评价;反馈学生学习在《题西林壁》教学;外部评价教师根据学生在探究、解;内部评价内部评价定义内部评价又;07“5E”教学模式的运用需要;关联性“5E”教学模式的五个环;理据性阐释激发创造教师需引导学;“5E”教学模式强调学生主动学;08总结与展望;教学模式应用效果评估学生反馈通;存在问题及改进措施探讨存在问题;未来发展趋势预测随着教育技术的;谢谢您的观看THANK?YO

文档评论(0)

岁月静好 + 关注
实名认证
文档贡献者

正高级教师证持证人

教育工作者

领域认证该用户于2023年03月26日上传了正高级教师证

1亿VIP精品文档

相关文档