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科室病房传染病应急预案演练脚本

###科室病房传染病应急预案演练脚本

**角色及人员安排**

-**患者甲**：由一名志愿者扮演，模拟感染传染病的患者。

-**护士A**、**护士B**：科室护士，负责患者的日常护理和病情观察。

-**医生C**：科室主治医生，负责诊断和治疗患者。

-**护士长D**：负责科室的护理管理和应急协调。

-**院感防控专员E**：负责指导科室的感染防控工作。

-**后勤保障人员F**：负责物资供应和环境清洁。

**场景一：患者入院**

-**时间**：上午8:00

-**地点**：科室病房护士站

-**事件**：患者甲由家属陪同来到科室病房护士站，患者面色潮红，咳嗽、咳痰，伴有发热症状。护士A上前接待患者。

-**对话**

-护士A：“您好，请问您哪里不舒服？”

-患者甲家属：“我家孩子发烧好几天了，还一直咳嗽，在外面诊所看了，也吃了药，都没好。”

-护士A：“请您先别着急，我先给患者测量一下体温、血压等生命体征。”护士A为患者测量生命体征，体温39.2℃，血压110/70mmHg，心率105次/分。

-护士A：“患者体温比较高，我马上通知医生来看看。您先带患者到病房休息一下。”护士A带领患者和家属前往病房安置好患者后，立即通知医生C。

**场景二：初步诊断与隔离**

-**时间**：上午8:10

-**地点**：患者甲病房

-**事件**：医生C来到病房，对患者进行详细的问诊和体格检查。

-**对话**

-医生C：“小朋友，你感觉哪里不舒服呀？咳嗽多久了，有没有痰，痰是什么颜色的？”

-患者甲：“我喉咙痛，咳嗽有痰，是黄色的。”

-医生C对家属说：“从目前的症状来看，考虑呼吸道感染的可能性比较大，但还需要进一步检查来明确病因。我先开一些检查单，包括血常规、C反应蛋白、胸部CT等。”医生C开具检查单后，护士A准备陪同患者去做检查。

-此时，患者甲突然剧烈咳嗽，咳出大量黄色脓痰，并且出现呼吸困难的症状。

-医生C：“不好，患者病情加重了，护士，立即给予吸氧，心电监护，建立静脉通道。同时通知护士长和院感防控专员。”

-护士A迅速执行医嘱，护士B通知护士长D和院感防控专员E。护士长D和院感防控专员E很快赶到病房。

-院感防控专员E：“从患者目前的症状来看，不能排除传染病的可能，我们要按照传染病防控流程进行处理。先将患者转移到隔离病房，护士要做好个人防护。”

-护士长D：“好的，护士A、护士B，你们立即穿戴好防护用品，将患者转移到隔离病房。同时对原病房进行初步的消毒处理。”

-护士A和护士B穿戴好防护服、口罩、护目镜、手套等防护用品，将患者转移到隔离病房，并妥善安置。

**场景三：检查与确诊**

-**时间**：上午8:30

-**地点**：隔离病房、检验科、放射科

-**事件**：患者被转移到隔离病房后，护士A再次核对检查项目，陪同患者前往检验科和放射科进行检查。

-**对话**

-护士A：“小朋友，我们现在去做检查，不要害怕，配合医生就好。”在检验科和放射科，工作人员严格按照防护要求进行操作。

-检验科工作人员：“请将标本放好，我们会尽快检测。”

-放射科工作人员：“小朋友，躺好，不要动，马上就拍完了。”检查结束后，护士A将患者安全送回隔离病房。

-几个小时后，检验科和放射科结果陆续出来。血常规显示白细胞计数明显升高，中性粒细胞比例增加；胸部CT提示肺部有大片炎症浸润影。结合患者的症状和检查结果，高度怀疑是传染性肺炎。

-医生C将检查结果告知护士长D和院感防控专员E。

-医生C：“从目前的检查情况来看，很可能是传染性肺炎，我建议立即采集患者的呼吸道标本进行病毒核酸检测，以明确病原体。”

-院感防控专员E：“同意，同时要对患者的密切接触者进行登记和医学观察。护士，立即采集标本送检。”

-护士A再次穿戴好防护用品，进入隔离病房采集患者的呼吸道标本，并及时送往检验科进行核酸检测。

**场景四：疫情上报与应急响应启动**

-**时间**：上午11:00

-**地点**：科室办公室

-**事件**：医生C根据患者的病情和检查结果，按照医院的传染病报告制度，填写传染病报告卡。

-**对话**

-医生C：“护士长，我已经填写好传染病报告卡，按照规定，要及时上报医院感染管理科和当地疾控部门。”

-护士长D：“好的，我马上联系医院感染管理科，同时通知后勤保障人员做好物资准备和环境消毒工作。”护士长D拨打医院感染管理科电话。

-护士长D：“