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2023年黑龙江省哈尔滨市延寿县延寿镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在青少年抑郁症患者家长支持小组中，社会工作者小季说:“小萍妈妈，在上节小组中，您提到当医生告诉您孩子患有重度抑郁症时，您感到非常震惊和难受，很长一段时间都失眠。刚才小美妈妈也讲了和您差不多的经历，对于她的感受您有什么要说的吗?”上述小季的回应，运用的小组讨论技巧是（）

A.小结组员观点

B.帮助组员相互理解

C.磋商相关信息

D.联结组员间的沟通

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对小组讨论技巧的理解和应用。解题关键在于准确分析社会工作者小季回应的方式和目的，判断其符合哪种小组讨论技巧。在本题中，社会工作者小季先提及小萍妈妈上节小组中分享的经历，即得知孩子患重度抑郁症时的震惊、难受以及失眠情况，接着指出小美妈妈有类似经历，并询问小萍妈妈对小美妈妈感受的看法。小季的这一做法，重点在于将两位组员的相似经历联系起来，搭建起她们沟通的桥梁，引导组员之间进行交流互动。选项A“小结组员观点”，通常是对组员讨论的内容进行总结归纳，而小季的回应并非如此，所以A选项错误。选项B“帮助组员相互理解”，虽然一定程度上也可能实现让组员相互理解，但题干重点强调的是通过联结相似经历促进沟通，并非单纯的帮助理解，B选项不准确。选项C“磋商相关信息”，一般涉及到对具体信息的商讨和交换，这与小季的行为不符，C选项不正确。而选项D“联结组员间的沟通”，准确概括了小季通过提及相似经历来促使小萍妈妈和小美妈妈进行沟通的行为，所以本题正确答案是D。

2、某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的()。

A.成长需要

B.关系需要

C.求知需要

D.自我实现需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对阿尔德弗尔的ERG理论的理解与运用。阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要。成长需要是个人自我发展和自我完善的需要，表现为个人追求自身潜能的发挥、发展和成长。在本题中，该学生期中考试英语估计成绩为80分，实际成绩为85分，随后将期末考试英语理想成绩定为90分。这一行为体现了学生不满足于当下的成绩，希望在英语学习方面进一步提升，追求自身在英语知识和能力上的成长与发展，符合成长需要的特征。而关系需要强调的是人际关系方面的需求；求知需要并非ERG理论中的概念；自我实现需要虽然也是追求个人成长与发展，但它更侧重于个体实现自身的全部潜能，在本题情境中，用成长需要来解释更为贴切。所以，本题正确答案是A选项。

3、服务对象：“最近我和妻子总是吵架，我们总谈不到一块儿。”社会工作者：“你说你们总谈不到一块儿，能举一个例子说明一下吗?”在上述对话中，社会工作者应用的技巧是()。

A.对焦

B.澄清

C.忠告

D.对质

【答案】：B

【解析】该题主要考查社会工作者在对话中运用的技巧。解题关键在于理解每个选项所代表技巧的含义，并结合题干中社会工作者的回应来判断。对焦技巧是将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点；而题干中社会工作者并非是要聚焦话题，所以A选项不符合。澄清技巧是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受，使其更加明确。在本题中，服务对象表示和妻子总谈不到一块儿，这是比较笼统的表述，社会工作者让其举一个例子说明，目的就是使“谈不到一块儿”这一表述更加清晰明确，符合澄清技巧的定义，故B选项正确。忠告技巧是社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或必须采取的行动；题干中社会工作者并没有给出这样的忠告内容，C选项不正确。对质技巧是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方；题干里也不存在这种情况，D选项错误。综上，答案选B。

4、根据《村民委员会组织法》，村民会议由村民委员会召集。有1／10以上的村民或1／3以上的村民代表提议，应当召集村民会议。召集村民会议，应当提前（）天通知村民。

A.3

B.5

C.8

D.10

【答案】：D

【解析】本题考查对《村民委员会组织法》中关于村民会议召集通知时间规定的了解。根据相关法律规定，村民会议由村民委员会召集，当有1／10以上的村民或1／3以上的村民代表提议时，应当召集村民会议。并且在召集村民会议时，应当提前一定天数通知村民。这是为了让村民有足够时间知晓会议事宜，做好参会准备，保障村民能够充分行使参与村务决策等权利。在本题所给的选项中，A选项3天时间过短，村民可能来不及充分准备；B选项5天同样不太能满足村民全面了解会议内容和安排相关事务的需求；C选项8天也不够充裕。而D选项10天相对合理，能让村民有较为充足的时间进行准备