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小学语文整本书阅读教学中的阅读策略指导与评价研究论文
摘要:本文以小学语文整本书阅读教学为研究对象,探讨阅读策略的指导与评价,旨在提高学生的阅读素养,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。文章首先分析了整本书阅读教学的现状,然后从阅读策略指导和评价两个方面提出了具体的实施方法,最后结合实际教学案例进行了分析。
关键词:小学语文;整本书阅读;阅读策略;评价研究
一、引言
(一)整本书阅读教学的重要性
1.提高学生的阅读素养:整本书阅读教学可以帮助学生积累丰富的语言材料,提高学生的阅读理解能力、思维品质和审美鉴赏能力。通过阅读整本书,学生可以更好地理解作品的结构、主题和情感,从而提高阅读素养。
2.培
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