第四单元　《神州音韵（三）》知识清单 （含答案）人教版初中音乐八年级上册.docxVIP

2026年

第四单元《神州音韵（三）》知识清单

一、填空题

（一）《采花》相关知识

1.?《采花》是一首流传于__________的民歌，歌曲以__________的形式展现，生动描绘了一年中每个月所开的鲜花，充满浓郁的生活气息和地方特色。

2.?歌曲《采花》的节拍是__________，旋律__________，节奏明快活泼，具有较强的舞蹈性。

3.?在演唱《采花》时，要注意把握其__________的风格特点，用__________的声音表现出歌曲的欢快情绪，同时要准确唱出歌词中不同月份鲜花的名称及特点。

（二）《火把节》相关知识

1.?《火把节》是一首具有__________族风格的乐曲，火把节是彝族地区最隆重的传统节日之一，一般在农历__________月举行。

2.?乐曲《火把节》通过丰富的音乐表现手法，生动展现了火把节上人们__________、的热闹场景，营造出了、__________的节日氛围。

3.?该乐曲在旋律上运用了彝族音乐特有的__________和__________，节奏鲜明且富有变化，大量使用__________、__________等节奏型，增强了音乐的动感。

（三）《远方的客人请你留下来》相关知识

1.?《远方的客人请你留下来》是一首__________族歌曲，由__________填词，范禹作词，麦丁编曲，歌曲热情地表达了各族人民对远方客人的__________之情。

2.?歌曲采用了__________的节拍，旋律优美流畅，节奏具有鲜明的__________民族音乐特点，在演唱时要突出__________、__________的风格。

3.?歌曲中多次出现的“唻”“啰”等衬词，不仅增强了歌曲的__________，还生动地表现出__________人民热情好客的性格特点。

（四）《北方水草茂盛的家乡》相关知识

1.?《北方水草茂盛的家乡》是一首__________族民歌，歌曲以质朴的歌词和优美的旋律，描绘了草原__________的自然风光和蒙古族人民__________的生活。

2.?该歌曲的旋律具有蒙古族长调民歌__________、__________的特点，音域较宽，节奏较为，展现出草原的辽阔与宽广。

3.?演唱《北方水草茂盛的家乡》时，要运用__________的发声方法，气息要__________、__________，以表现出歌曲__________、__________的情感。

（五）《蝉虫歌》相关知识

1.?《蝉虫歌》是__________族多声部民歌，主要流传于__________地区。它是侗族人民在长期的生活和劳动中，模仿__________的声音创作而成的。

2.?歌曲《蝉虫歌》采用__________的演唱形式，声部之间相互配合、和谐统一，展现出独特的__________美，体现了侗族人民对__________的热爱和对自然的赞美。

3.?侗族多声部民歌的特点是__________、__________、__________，《蝉虫歌》很好地体现了这些特点，其歌词内容多与__________、__________等相关。

（六）《跳月歌》竖笛演奏相关知识

1.?《跳月歌》是一首具有__________族风格的乐曲，适合用竖笛演奏。竖笛是一种__________乐器，音色__________、__________。

2.?在竖笛演奏《跳月歌》时，要注意把握好__________、__________和__________。吹奏时气息要平稳，手指按孔要__________，以保证音准和音色。

3.?乐曲《跳月歌》中运用了__________、__________等演奏技巧，通过这些技巧的运用，能够更好地表现出歌曲欢快活泼的情绪和__________族音乐的风格特点。

二、简答题

1.?简述《采花》这首民歌的艺术特色，并分析其在音乐教学中的作用。

2.?结合《火把节》乐曲，谈谈彝族音乐的主要特点有哪些？

3.?分析《远方的客人请你留下来》的歌词和旋律是如何体现民族热情好客的情感的？

4.?对比蒙古族长调民歌《北方水草茂盛的家乡》与其他民族民歌，说明其独特的音乐风格表现在哪些方面？

5.?阐述侗族多声部民歌《蝉虫歌》的演唱形式及文化内涵，并分析其对传承民族文化的意义。

答案

一、填空题答案

（一）《采花》相关知识答案

1.?四川；对答；2.2/4拍；婉转流畅；3.四川民歌；清脆明亮

（二）《火把节》相关知识答案

1.?彝；六；2.载歌载舞；欢庆节日；热烈；欢快；3.音调和调式；切分音；附点音符

（三）《远方的客人请你留下来》相关知识答案

1.?撒尼；黄虹；热情挽留；2.4/4拍；彝族；热情奔放；欢快活泼；3.民族风格；