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2025年综合类-文选-文选-文选(综合练习)历年真题摘选带答案(5卷单选题100道)

2025年综合类-文选-文选-文选(综合练习)历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】

在文言文中，“之”字作动词时表示“往”或“到”，例如《史记·陈涉世家》中“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上”。以下哪项中的“之”用法与上述相同？

【选项】A.之江春水碧于天B.醉翁之意不在酒C.赵客缦胡缨，吴钩霜雪明D.之死靡它

【参考答案】C

【详细解析】

选项C“赵客缦胡缨”中的“之”是“向”的意思，与“辍耕之垄上”的“往”相同。A项“之江”是专有地名，“之”表所属；B项“意”指代“酒”，是代词；D项“之死靡它”是“之”的判断用法，表强调。

【题干2】

现代文阅读中，“草色遥看近却无”的修辞手法属于（）。

【选项】A.比喻B.反问C.拟人D.夸张

【参考答案】C

【详细解析】

诗句通过“草色”的视觉变化表现早春景象，赋予“草色”以人的动态特征（“遥看”和“近却无”形成对比），符合拟人定义。比喻需明确本体与喻体关系（如“草色如绿烟”）；反问需有疑问语气；夸张需夸大事实。

【题干3】

《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境主要体现了（）。

【选项】A.孤独B.豪迈C.婉约D.超脱

【参考答案】D

【详细解析】

句中“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”构成壮阔画面，通过自然景物的和谐统一（色彩、空间、动静）传达超然物外的哲思，体现王勃豁达胸襟。A项与文意相反；B项“豪迈”多用于表达壮志或激情；C项“婉约”多用于描写细腻情感。

【题干4】

文言文阅读中，“不拘小节”的“拘”字意为（）。

【选项】A.限制B.拘泥C.约束D.重视

【参考答案】B

【详细解析】

“拘”在文言文中常见义为“拘泥”“固守”，如《史记·萧何曹参传》“萧何曹参皆好相谦让，不居功”。此处“不拘小节”指不固执于细节，故选B。A项“限制”侧重外在强制，与“拘”无关；D项“重视”与文意矛盾。

【题干5】

在《鸿门宴》中，范增“举玦示目”的动作，主要表达了他（）。

【选项】A.恐惧B.催促C.谴责D.焦虑

【参考答案】B

【详细解析】

范增通过“举玦”这一暗号（玉玦形似半璧，举玦示目意为“玉璧已毁，事不可为”）催促项羽杀刘邦。A项“恐惧”与范增作为谋士的身份不符；C项“谴责”需通过语言或行为直接表达；D项“焦虑”未能体现动作的意图。

【题干6】

《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”的“流”字，主要描绘了（）。

【选项】A.荇菜生长B.水流湍急C.采摘动作D.水面平静

【参考答案】C

【详细解析】

“流”在此处为动词，指“捞取”“拾取”荇菜，与后文“窈窕淑女，寤寐求之”形成动作呼应。A项“生长”需用“生”“长”等字；B项“水流湍急”需搭配“急”“湍”等修饰词；D项“平静”与“流”字动作矛盾。

【题干7】

现代文阅读中，“他如闲庭信步，漫不经心地翻动着书页”中“信步”的比喻对象是（）。

【选项】A.翻书动作B.读书态度C.走路方式D.环境氛围

【参考答案】C

【详细解析】

“信步”原指从容自得的走路方式（如“信步于林荫道”），此处比喻翻书动作的悠闲自然。A项“动作”未体现比喻关系；B项“态度”需通过心理描写表现；D项“氛围”需关联环境描写。

【题干8】

《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的“渺”字，主要表达了（）。

【选项】A.聪明B.悲伤C.超脱D.豪迈

【参考答案】C

【详细解析】

“渺”在此处为形容词，形容沧海如粟米般微不足道，通过“蜉蝣”短暂寿命与“沧海”永恒对比，表达对宇宙人生的豁达态度。A项“聪明”与文意无关；B项“悲伤”需通过情感词体现；D项“豪迈”多用于积极进取情绪。

【题干9】

文言文中，“三人行必有我师焉”的“师”指（）。

【选项】A.教师B.君主C.学者D.老师

【参考答案】C

【详细解析】

“师”在此处为通假字，通“示例”“榜样”，指他人值得学习之处（如“见贤思齐”）。A项“教师”特指职业；B项“君主”与文意无关；D项“老师”与A项重复。

【题干10】

现代文阅读中，“他的眼神如秋水般澄澈，仿佛能穿透岁月的尘埃”的比喻属于（）。

【选项】A.拟物B.拟人C.比喻D.夸张

【参考答案】C

【详细解析】

“秋水”为具体事物，喻“眼神”的清澈，符合比喻定义。A项