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2024年小学四年级下册数学教学计划

〃浮四年级下册数学教学计划1

一、学情分析

四年级（2）共有学生35人，其中女生11人，男生24人。四年级（3）共有学生37人，

其中女生18人，男生19人。这批子上学期末考试成绩不够均衡，（1）班合格率低于（4）

班，有多部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，知识不会运用，作业的正确率低，个

别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让

学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好

的学习习惯。

二、本册教材的教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、公顷和*方千米、角的度量、三位数乘两位数、

*行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

三、本册教材的教学目标：

1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然

数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入法

求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2、认识土地面积单位公顷和*方千米及它们之间的转换；

3、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用

量角器量出角的度数，能按指定度数画角。。

4、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验

算。会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数

除几百几十数。

5、认识直线、射线和浅段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用

量角器量出角的度数，能期旨定度数画角。认识垂线、*行线，会用直尺、三角板画垂线和*行线；

掌握*行四边形和梯形的特征。

6、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作

用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作

用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理

的能力。

9、体会学习数学的乐迪，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重难点：

1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的（古算方法。

3、使学生理解垂直*行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和*行线。

4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并

进行简单的数据分析.

5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

五、教学的具体措施

1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生

灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的

强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动口去。

3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的

学习兴趣内在动机。

(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

(2)注意反映数学人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

(3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

4、创新评价，激励促进学生全面发展。

既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化