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小学语文故事讲述方法与写作能力培养的实证研究论文.docx

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    小学语文故事讲述方法与写作能力培养的实证研究论文

    摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨故事讲述方法与写作能力培养之间的关系。通过实证研究，分析故事讲述方法在提高学生写作能力方面的有效性，为小学语文教学提供有益的启示。

    关键词：小学语文；故事讲述；写作能力；实证研究

    一、引言

    （一）研究背景及意义

    1.当前小学语文教学中，写作能力的培养成为教育工作者关注的焦点。写作能力是学生综合素质的重要体现，关乎学生未来的学习、工作和生活。然而，在实际教学中，许多学生对写作存在恐惧和抵触情绪，导致写作能力提升受限。

    2.故事讲述作为一种生动、形象的教学方法，在小学语文教学中具有重要作用。它能够激发学生

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