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高中语文任务群教学中的跨学科学习策略研究论文.docx

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    高中语文任务群教学中的跨学科学习策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中语文任务群教学中跨学科学习策略的应用，以提升学生语文素养和综合能力。通过分析跨学科学习的概念，本文提出了两种具体的跨学科学习策略，并结合实际教学案例，对策略进行了详细阐述和探讨。

    关键词：高中语文；任务群教学；跨学科学习；策略

    一、概念阐述

    （一）1.跨学科学习的内涵

    跨学科学习，简单来说，就是将不同学科的知识、方法、思维和技能有机地融合在一起，以解决实际问题或探讨某一主题。在高中语文任务群教学中，跨学科学习意味着打破学科界限，引导学生运用多学科知识来丰富语文学习内容，提高语文素养。这种学习方式有助于培养学生创新思维、批判性

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