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人教版九年级数学
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二次函数(4大类型精准练+过关检测)
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练题型强知识:4大核心考点精准练
第二步:记
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点1.二次函数
1.二次函数的定义:一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的函数,叫做二次函数.其中x、y是变量,a、b、c是常量,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项.y═ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)也叫做二次函数的一般形式.
2.二次函数的一般式
任何一个二次函数的解析式都可化成y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的形式,因此,把y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)叫做二次函数的一般式.
判断函数是否是二次函数,首先是要看它的右边是否为整式,若是整式且仍能化简的要先将其化简,然后再根据二次函数的定义作出判断,要抓住二次项系数不为0这个关键条件.
【课前热身】
1.指出下列二次函数中相应的,,的值:
(1);(2);(3).
【分析】根据二次函数的定义解答.
【详解】解:(1),
,,;
(2),
,,;
(3),
,,.
【点评】本题考查的是二次函数的定义,形如、、是常数,的函数,叫做二次函数.其中、是变量,、、是常量,是二次项系数,是一次项系数,是常数项.
2.下列函数中哪些是二次函数?
(1);(2);(3);
(4);(5).
【答案】(2)(3)(4)是二次函数.
【分析】根据二次函数的定义进行解答即可.
【详解】解:(1)不是二次函数,不符合题意;
(2)是二次函数,符合题意;
(3)是二次函数,符合题意;
(4)是二次函数,符合题意;
(5)不是二次函数,不符合题意.
故(2)(3)(4)是二次函数.
【点评】本题考查的是二次函数的定义,熟知一般地,形如、、是常数,的函数,叫做二次函数是解题的关键.
3.当系数,,满足什么条件时,函数是二次函数?是一次函数?是正比例函数?
【分析】根据二次函数和一次函数、正比例函数定义进行解答即可.
【详解】解:函数中,和为任意常数时是二次函数,
,,为任意常数时是一次函数;
,,时是正比例函数.
【点评】此题主要考查了二次函数和一次函数、正比例函数,关键是掌握三种函数定义.
知识点2.根据实际问题列二次函数关系式
根据实际问题确定二次函数关系式关键是读懂题意,建立二次函数的数学模型来解决问题.需要注意的是实例中的函数图象要根据自变量的取值范围来确定.
①描点猜想问题需要动手操作,这类问题需要真正的去描点,观察图象后再判断是二次函数还是其他函数,再利用待定系数法求解相关的问题.
②函数与几何知识的综合问题,有些是以函数知识为背景考查几何相关知识,关键是掌握数与形的转化;有些题目是以几何知识为背景,从几何图形中建立函数关系,关键是运用几何知识建立量与量的等式.
【课前热身】
1.正方形的边长为4,当边长增加时,面积增加,求与之间的函数关系式.这个函数是二次函数吗?
【分析】根据正方形的性质求出与的函数关系,根据二次函数的定义判断.
【详解】解:是的二次函数.
由题意得,,
整理得,,
故是的二次函数.
【点评】本题考查的是二次函数的定义、正方形的性质,掌握二次函数的定义、正方形的面积公式是解题的关键.
2.某商场第1年销售计算机5000台,如果每年的销售量比上一年增加相同的百分率,写出第3年的销售量关于每年增加的百分率的函数解析式.
【答案】.
【分析】利用第3年的销售量第一年的销售量每年销售量的增长率),即可得出第3年的销售量关于每年增加的百分率的函数解析式.
【详解】解:根据题意得:.
【点评】本题考查了根据实际问题列二次函数关系式,根据各数量之间的关系,找出关于的函数关系式是解题的关键.
3.已知:一个边长为的正方形,把它的边长延长后得到一个新的正方形,那么,周长增大的部分和面积增大的部分分别是的函数.
求出这两个函数的表达式,并判定它们的类型;如果是二次函数,写出表达式中,,的值.
【分析】根据题意可得:周长增大的部分新正方形的周长原正方形的周长;面积增大的部分新正方形的面积原正方形的面积,根据等量关系列出函数解析式即可.
【详解】解:由题意得:,此函数是正比例函数;
,此函数是二次函数,
其中,,.
【点评】此题主要考查了根据实际问题列出函数关系式,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系.
【题型1】二次函数的有关概念
1.(2025?普陀区三模)下列函数中,关于的二次函数的是
A. B. C. D.
【答案】
【分析】形如、、为常数,的函数叫做二次函数,由此判
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