《婴幼儿常见病的识别、预防与照护》教案 项目8 婴幼儿常见皮肤疾病的识别、预防与照护.pdfVIP

《婴幼儿常见病的识别、预防与照护》教案

课题项目八婴幼儿常见皮肤疾病的识别、预防与照护

课时4课时（180min）

知识目标：

1.了解婴幼儿湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎的概念、病因。

2.熟悉婴幼儿湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎的主要表现。

3.掌握婴幼儿湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎的预防措施，以及湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎患儿的

照护要点。

技能目标：

教学目

1.能够根据婴幼儿的日常表现，正确识别婴幼儿湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎。

2.能够主动采取措施，有效预防婴幼儿湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎的发生。

3.能够为湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎患儿提供科学照护。

素质目标：

1.崇德向善、尊重生命，正确认识自己守护婴幼儿健康的职责和使命。

2.与时俱进，培养执着专注、科学严谨、精益求精、追求卓越的职业精神。

教学重点：了解婴幼儿湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎的概念、病因与主要表现

教学重难点

教学难点：能够主动采取措施，有效预防婴幼儿湿疹、痱子、荨麻疹和尿布皮炎的发生

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

新课预热【教师】讲述婴幼儿皮肤疾病对健康构成的严重威胁，倡导学习了解婴幼儿常见皮肤疾病的识别方法，掌握

有效的预防措施和照护要点，从而全面保障婴幼儿的皮肤健康，确保其茁壮成长。

【学生】聆听、思考、理解

任务一识别、预防与照护婴幼儿湿疹

【教师】讲述欢欢出现湿疹的案例（详见课件），提出以下问题：

问题导入

什么是湿疹？导致婴幼儿发生湿疹的原因有哪些？张老师应如何照护生病的欢欢？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知

一、婴幼儿湿疹的识别

湿疹是一种由多种内、外因素共同作用引起的，涉及表皮及真皮浅层的皮肤炎症性反应，易反复发作。

（一）病因

1．内部因素

疾病、免疫因素和遗传因素等与婴幼儿湿疹的发生有关。

2．外部因素

食物、花粉、动物毛屑、生活环境和化学物质等，均可诱发婴幼儿湿疹。

（二）主要表现

1．急性湿疹的主要表现

急性湿疹的皮损常对称分布，并呈多形性，常表现为红斑基础上的丘疹、丘疱疹，严重时可出现小水疱，

常融合成片，边界不清。患儿自觉皮损处瘙痒剧烈，皮损处也常因患儿搔抓或摩擦而形成点状糜烂面，并伴有

明显浆液性渗出。皮损处若继发感染，会形成脓疱、脓痂，甚至引起发热等全身症状。

2．亚急性湿疹的主要表现

亚急性湿疹常由急性湿疹症状减轻或不适当处理后，病程迁延发展而来。主要表现为皮损处红肿，呈暗红

色，表面轻度浸润；皮损上仍有丘疹及少量丘疱疹，并伴有少许鳞屑；患儿自觉皮损处仍瘙痒剧烈。

3．慢性湿疹的主要表现

慢性湿疹常由急性、亚急性湿疹反复发作迁延而来，也可因持续、轻微的病因刺激而初始发病。主要表现

为皮损呈暗红色，有浸润性，上有丘疹及鳞屑；皮损处皮肤肥厚，表面粗糙，并有不同程度的苔藓样变、色素

沉着；皮损处阵发性瘙痒，发作