《失智老年人照护》教案 项目五 失智老年人活动功能维护.pdfVIP

课题项目五失智老年人活动功能维护

课时6课时（270min）

知识目标：

（1）掌握协助失智老年人进行床上体位转换、床椅转移，使用轮椅和平车转运失智老年人的相关内容

（2）熟悉指导失智老年人使用电动轮椅、手杖和助行架的相关内容

（3）掌握协助失智老年人进行关节活动的操作流程

（4）掌握为失智老年人按摩的操作流程

教学目标

（5）熟悉指导和协助失智老年人做家务、协助失智老年人运动的相关内容

（6）熟悉陪同失智老年人就诊和购物的相关内容

素质目标：

（1）在失智老年人照护工作中，培养爱岗敬业、甘于奉献、吃苦耐劳的职业品质

（2）感受科技的力量，树立科技助老的理念，用科技守护失智老年人的幸福晚年

第1课时

任务一协助失智老年人进行体位转移

第2课时

第3课时

教学内容任务二协助失智老年人进行关节活动与按摩

第4课时

第5课时

任务三指导和协助失智老年人开展室内、室外活动

第6课时

教学重点：协助失智老年人进行床上体位转换、协助失智老年人进行床椅转移、使用轮椅转运失智老年人、

使用平车转运失智老年人、协助失智老年人进行关节活动、指导和协助失智老年人做家务、协助失智老年人运

教学重难点动

教学难点：指导失智老年人使用电动轮椅、指导失智老年人使用其他助行器、为失智老年人按摩、陪同失智

老年人就诊、陪同失智老年人购物

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1课时协助失智老年人进行体位转移

（一、协助失智老年人进行床上体位转换；二、协助失智老年人进行床椅转移；三、使用轮椅转

运失智老年人）

教学过程主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

（3min）【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】讲述“杜爷爷”案例（详见教材），并提出问题

案例导入

（1）如何协助失智老年人进行床椅转移？

（5min）

（2）如何使用轮椅转运失智老年人？

【学生】聆听、思考、回答

1

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解协助失智老年人进行床上体位转换、协助失智老年人进行床椅转

移、使用轮椅转运失智老年人等知识

任务一协助失智老年人进行体位转移

一、协助失智老年人进行床上体位转换

照护人员需要经常协助卧床失智老年人进行床上体位转换，以促进其血液循环，预防压疮、肌肉萎缩等。

（一）协助失智老年人进行床上体位转换的操作流程

照护人员做好准备工作后，应按照以下流程协助失智老年人进行床上体位转换。

1．沟通与评估

（1）沟通。照护人员向失智老年人说明进行床上体位转换的目的，以取得其配合。

（2）评估。照护人员评估失智老年人的活动能力、皮肤状态、配合程度等。

2．转换体位

【教师】利用多媒体展示“转换体位的方式和具体操作步骤”表格，并进行讲解

照护人员按照表协助失智老年人转换体