《婴幼儿常见病的识别、预防与照护》教案 项目1 婴幼儿常见营养障碍性疾病的 识别、预防与照护.pdfVIP

《婴幼儿常见病的识别、预防与照护》教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1婴幼儿常见营养障碍性疾病的识别、预防与照护4

2婴幼儿常见呼吸系统疾病的识别、预防与照护4

3婴幼儿常见消化系统疾病的识别、预防与照护4

4婴幼儿常见循环系统疾病的识别、预防与照护4

5婴幼儿常见泌尿系统疾病的识别、预防与照护4

6婴幼儿常见神经系统疾病的识别、预防与照护4

7婴幼儿常见五官疾病的识别、预防与照护4

8婴幼儿常见皮肤疾病的识别、预防与照护4

9婴幼儿常见传染病的识别、预防与照护4

合计36

课题项目一婴幼儿常见营养障碍性疾病的识别、预防与照护

课时4课时（180min）

知识目标：

1.了解婴幼儿常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、蛋白质-能量营养不良和单纯

性肥胖的概念、病因。

2.熟悉婴幼儿常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、蛋白质-能量营养不良和单纯

性肥胖的主要表现。

3.掌握婴幼儿常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、蛋白质-能量营养不良和单纯

性肥胖的预防措施，以及常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、蛋白质-能量营

养不良和单纯性肥胖患儿的照护要点。

技能目标：

教学目标1.能够根据婴幼儿的日常表现，正确识别婴幼儿常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性

贫血、蛋白质-能量营养不良和单纯性肥胖。

2.能够主动采取措施，有效预防婴幼儿常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、蛋

白质-能量营养不良和单纯性肥胖的发生。

3.能够为常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、蛋白质-能量营养不良和单纯性肥

胖患儿提供科学照护。

素质目标：

1.不断扩展婴幼儿营养知识储备，提升专业技术水平，为婴幼儿健康保驾护航。

2.增强“科学、合理膳食，预防营养性疾病”的意识，积极参与婴幼儿营养健康宣传活动，为婴幼儿的

营养健康打造良好的环境。

教学重点：了解婴幼儿常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、蛋白质-能量营养不良和

单纯性肥胖的概念、病因、主要表现，以及相关预防措施

教学重难点

教学难点：能够主动采取措施，有效预防婴幼儿常见维生素缺乏症、常见微量元素缺乏性疾病、营养性贫血、

蛋白质-能量营养不良和单纯性肥胖的发生

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等