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应用物理拔尖人才培养的“成电方案”

高雅纯吴喆张修明杨宏春乔梁

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电子科技大学物理学院，成都市高新区（西区）西源大道号，

2006611731

摘要-电子科技大学物理学院应用物理专业先后获批教育部“强基计划”、国家一流本科专业建设点、四川省

2.0

拔尖基地。针对应用理科专业建设与人才培养的专业定位与人才培养机制、优质课程体系建设、教研教改等

三个核心问题，提出了“根植物理、聚焦需求、引领工程”的专业建设目标定位，实践了“学分制、导师制、

分流制，国际化、体系化、精英化”的“三制三化”人才培养机制。构建了全面与个性化发展相结合的优质课

程体系，提出了融通型、贯通型、原创型三类“科教融合”教改，形成了“引领工程”的拔尖人才培养“成电

方案”。

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新

人才培养机制优质培养方案建设

结论

电子科技大学物理学院提出“根植物理、聚焦需求、引领工程”的应用物理专业建设目标和拔尖人才培养定位，

以建设“大颗粒度”数理、专业特质、专业特长“金课”为突破口，构建了“全面与个性化”相协同的优质培养

方案；建设了包括新生研讨、项目式课程、挑战性课程、优质专业核心课等示范标杆课程，提升“科教融合”实

效，从而突破拔尖人才培养的“研学”瓶颈，构建了具有成电特色的应用理科拔尖人才培养的“成电方案”。

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