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依托多媒体教学帮助学生理解数学概念

〔摘要〕学生如何理解数学概念是教学的关键环节，本文对依托多媒体教学帮助学生理解数学概念问题进行了探讨。首先分析了学生理解数学概念的现状，发现学生对抽象概念理解存在困难，缺乏直观感知；其次探讨了多媒体教学在数学概念理解中的作用；最后提出了基于多媒体教学的数学概念理解提升策略。研究结果表明，多媒体教学能有效提升小学生数学概念理解水平，为教师开展数学教学实践提供有益启示。

〔关键词〕多媒体教学；数学概念；理解

数学作为一门抽象性强的学科，概念理解一直是学生学习的难点所在。根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，小学数学教学的重点之一就是培养学生对数学概念的理