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简易太阳能车制作的跨学科实践
〔摘要〕本教学案例以制作简易太阳能车为核心项目，基于小学科学课程标准，通过项目式学习模式探索跨学科知识整合与学生实践创新能力培养的路径。研究表明，太阳能车制作能有效融合美术、物理、工程、数学、环保等多学科知识，通过设计、制作、测试全过程显著提升小学生的动手实践能力、问题解决能力和创新思维。本研究为小学科学教育提供可推广的实践范式，助力核心素养的落地实施。全文共分六部分，从理论框架到实践路径，系统阐述教学实施的全流程。
〔关键词〕小学科学；跨学科；核心素养
一、跨学科实践的载体
小学科学课程围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域展开，强调跨学科整
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