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高中生数学思维与学习兴趣发展的实证研究论文.docx

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    高中生数学思维与学习兴趣发展的实证研究论文

    摘要：本文以高中生数学思维与学习兴趣发展为研究对象，通过实证研究方法，探讨二者之间的相互关系。通过对数学思维和学习兴趣的概念阐述，分析其在高中数学学习中的重要性，为提高学生数学思维能力和激发学习兴趣提供理论依据。

    关键词：高中生；数学思维；学习兴趣；实证研究

    一、概念阐述

    （一）1.数学思维

    数学思维，作为一种特殊的逻辑思维，是指人们在数学领域中，运用数学知识和方法解决问题的思维方式。数学思维具有以下特点：

    （1）逻辑性：数学思维强调推理的严谨性，要求学生在解决问题时遵循逻辑规律，确保每一步的推导都是正确的。

    （2）抽象性：数学思维要求学生能够从具体

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