2023年黑龙江省鸡西市虎林市八五六农场招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省鸡西市虎林市八五六农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《城市居民委员会组织法》规定，以下说法正确的是()。

A.朝阳居委会原有常住人口600人，随着拆迁和在异地购房，常住人口少了很多，朝阳居委会已无存在的必要，朝阳居委会主任认为可以撤销

B.张村是上河区的城中村，原住人不多，没有设立居民委员会，近几年发展很快，外来人口增加，各种公共事务多了起来，上河区政府调研决定在张村设立居民委员会

C.随着城市发展，天津市政府决定在城郊的12个村庄里设立社区居民委员会

D.市北区柳林街道办事处辖区内有五个居民委员会，由于人口迁移等原因，辖区内人口减少，街道办事处在征求区内群众意见后，拟在辖区内撤销一个居委会

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《城市居民委员会组织法》中关于居民委员会设立、撤销相关规定的理解。居民委员会的设立、撤销、规模调整，需由不设区的市、市辖区的人民政府决定。选项A中，朝阳居委会主任认为可以撤销该居委会，这不符合规定，撤销需由不设区的市、市辖区的人民政府决定，而非居委会主任决定，所以A选项错误。选项B，张村原本未设立居民委员会，随着发展公共事务增多，上河区政府调研后决定在张村设立居民委员会，这符合居民委员会设立需由不设区的市、市辖区的人民政府决定这一规定，所以B选项正确。选项C，天津市政府决定在城郊村庄设立社区居民委员会，主体不符合规定，应该是不设区的市、市辖区的人民政府来决定，所以C选项错误。选项D，街道办事处在征求区内群众意见后拟撤销一个居委会，街道办事处没有决定撤销居民委员会的权力，应由不设区的市、市辖区的人民政府决定，所以D选项错误。综上，正确答案是B。

2、社会工作者小张为一个青少年小组设计小组活动，在活动设计之前，他通过各组员的老师、家长分别了解了每个组员的基本情况以及以往的成长经历与成长过程中的主要问题，在这里，小张使用了小组活动的()设计技巧。

A.扣紧小组目标

B.解决组员问题

C.考虑组员的特征和能力

D.小组活动的基本要素

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组活动设计技巧的理解与应用。解题的关键在于准确把握题干中社会工作者小张的具体行为，并分析其符合哪种设计技巧。题干分析题干描述小张在为青少年小组设计活动前，通过各组员的老师、家长了解每个组员的基本情况、以往成长经历以及成长过程中的主要问题。这表明小张关注到了组员个体的具体特征和能力相关信息。选项分析A选项：扣紧小组目标：题干中并未提及小张围绕小组目标开展设计活动的相关内容，所以该选项不符合题意。B选项：解决组员问题：小张虽然了解了组员的问题，但题干重点强调的是对组员整体特征和能力的了解，并非单纯针对解决问题来设计活动，所以该选项不准确。C选项：考虑组员的特征和能力：小张通过与老师、家长沟通了解组员情况，这正是充分考虑了组员的特征和能力。因为每个组员都有其独特的成长经历和特点，这些因素会影响他们在小组活动中的参与度和表现。了解这些信息有助于设计出更适合组员的活动，使活动更具针对性和有效性，因此该选项正确。D选项：小组活动的基本要素：题干没有体现小张对小组活动基本要素如活动时间、地点、流程等方面的考虑，所以该选项不正确。综上，答案选C。小张在设计小组活动时运用了考虑组员的特征和能力这一设计技巧。

3、社会服务机构的公信力评估属于()。

A.过程评估

B.外部评估

C.内部评估

D.效果评估

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会服务机构公信力评估所属的类型，关键在于理解各评估类型的特点并与公信力评估进行匹配。首先来分析选项A，过程评估主要关注服务提供过程中的具体环节、步骤和活动等情况，其重点在于对服务流程的把控和监督。而社会服务机构的公信力评估并非主要着眼于服务过程，所以A选项不符合要求。选项C，内部评估是由机构内部人员进行的评估，其角度往往侧重于机构内部的管理、运营和工作表现等方面。但公信力评估通常是从外部视角来考量机构在社会公众中的形象和信誉，并非单纯的内部评估，所以C选项也不正确。选项D，效果评估主要衡量服务所产生的实际效果和影响，如服务对象的改变、问题的解决程度等。然而公信力评估更强调机构在社会上的认可度和信任度，并非主要针对服务效果，因此D选项不合适。选项B，外部评估是由机构外部的主体，如社会大众、政府部门、第三方评估机构等进行的评估。社会服务机构的公信力反映的是其在社会中的信誉和认可度，需要从外部的视角来衡量，所以公信力评估属于外部评估，B选项正确。综上，本题正确答案是B。

4、关于认知行为理论运用原则的说法，正确的是()。

A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B.服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C.助人过程