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2023年黑龙江省鸡西市恒山区柳毛街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小区里的小玲向社区里的工作者诉说，因为自己的父母都是农民工，收入不高，穿不起名牌衣服，班上一些同学看不起自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。社区工作者帮助她认识到这样的想法是受到了环境的影响，而不一定与自己的真实想法完全一致。该社会工作者采用的是（）模式。
A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗
【答案】：B
【解析】本题可根据各治疗模式的特点，结合题干中社区工作者的做法来确定正确答案。各选项分析A选项人本治疗模式：强调以服务对象为中心，注重服务对象的内在价值和能力，挖掘其自身潜力，重点并非纠正服务对象的错误想法。题干中社区工作者主要是帮助小玲认识到想法受环境影响，并非聚焦于挖掘小玲自身潜力，所以A选项不符合。B选项理性情绪治疗模式：认为人们的情绪和行为反应不是由事件本身直接引起的，而是由人们对事件的认知和评价所决定的。当人们坚持某些不合理的信念时，就会导致不良的情绪和行为后果。题干中，小玲因父母是农民工、收入不高，班上同学看不起自己，便觉得没法和同学相处，认为生活在这样的家庭很不幸，这是一种不合理的信念。社区工作者帮助她认识到这种想法是受环境影响，并非真实想法，这是在纠正她的不合理信念，符合理性情绪治疗模式的特点，所以B选项正确。C选项危机介入模式：是针对处于危机状态的服务对象采取的一种短期治疗方法，目的是帮助服务对象缓解危机，恢复心理平衡。题干中小玲并没有处于危机状态，因此C选项不符合。D选项家庭治疗模式：主要关注家庭系统中成员之间的互动关系和沟通模式，通过改善家庭关系来解决个人问题。而题干重点是小玲个人的不合理信念，并非家庭关系，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是B。
2、根据行为对社会产生的积极或消极作用，可以将人类行为分为：
A.亲社会行为和反社会行为
B.本能行为和习得行为
C.正常行为和偏差行为
D.偏差行为
【答案】：A
【解析】本题主要考查对人类行为分类依据及对应分类的理解。根据行为对社会产生的积极或消极作用来划分人类行为，就是要明确这种分类应体现出行为与社会作用之间的关联。选项A，亲社会行为通常是指那些对他人和社会有益、具有积极影响的行为，像乐于助人、参与公益活动等；反社会行为则是对社会秩序和他人利益造成损害的行为，具有消极作用，该选项符合按照行为对社会积极或消极作用进行分类的要求。选项B，本能行为是基于生物本能而产生的行为，习得行为是通过后天学习获得的行为，这种分类依据是行为的产生方式，并非行为对社会的作用，所以不符合题意。选项C，正常行为和偏差行为主要是从是否符合社会常规和规范的角度来划分的，没有直接体现行为对社会的积极或消极作用，故该选项也不正确。选项D，偏差行为仅指偏离社会规范的行为，没有涵盖具有积极社会作用的行为类别，不能完整地按照行为对社会的作用进行分类。综上，正确答案是A。
3、光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老对象。前些天与老曾一起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人，社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约相互扶持走完生命历程。在这其中，体现了社工（）的介入策略。
A.人生回顾
B.个案辅导
C.哀伤辅导
D.稳定情绪
【答案】：C
【解析】本题可通过分析题干内容，结合各个选项所代表的介入策略特点来确定正确答案。选项A：人生回顾人生回顾介入策略主要是帮助服务对象回顾过往经历，重新体验生命的价值和意义。而题干中并没有体现出让老曾回顾自己人生经历的相关内容，重点在于针对老曾因好友离世产生的悲伤情绪进行处理，所以A选项不符合题意。选项B：个案辅导个案辅导是针对单个服务对象开展的一对一的专业辅导。但题干中社会工作者组织了院友坐在一起，并非是一对一的辅导形式，而是通过集体的力量来帮助老曾，因此B选项也不正确。选项C：哀伤辅导老曾因一起住了二十多年的老曲过世而十分悲伤，情绪低落。社会工作者组织院友表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，并相约相互扶持走完生命历程，这正是在帮助老曾应对好友离世带来的哀伤情绪，符合哀伤辅导的介入策略，故C选项正确。选项D：稳定情绪稳定情绪并非一种具体的介入策略，它是很多介入策略实施后可能达成的结果。题干问的是介入策略，所以D选项不合适。综上，本题正确答案是C。
4、小浩是一个未成年人，因为吸食毒品，多次进出戒毒所。与社会工作者谈起他的经历时，小浩非常后悔，希望其他青少年不要像他这样耽误了学业，也毁掉了家庭，辜负了家人对他的期望。因此，社会工作者经常和他一起在学校等青少年聚集的地方进行宣传教育，希望通过发挥朋辈群体的影响，训练青少年如何说“不”，来协助青少年拒绝
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