生物变异的来源第一课时.ppt

基因突变的类型形态突变：生化突变：致死突变：影响生物的形态结构。如：果蝇的红眼突变为白眼，长翅突变为残翅。影响生物的代谢过程。如人类的苯丙酮尿症导致个体活力下降，甚至死亡。如人类的镰刀形细胞贫血症患者的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。此病是人类在出生数个月以后，出现以智力障碍、脑电波异常、头发细黄、皮肤色浅，尿有“发霉”臭味等为主要病症的常染色体单基因隐性遗传病。第30页，共39页，星期日，2025年，2月5日基因突变的特点1、普遍性:基因突变在生物界非常普遍.2、多方向性：基因突变是不定向的，可以产生一个以上的等位基因。H5N1禽流感病毒第31页，共39页，星期日，2025年，2月5日第1页，共39页，星期日，2025年，2月5日神奇的太空蔬菜第2页，共39页，星期日，2025年，2月5日第3页，共39页，星期日，2025年，2月5日第4页，共39页，星期日，2025年，2月5日表现型基因型环境条件（改变）（改变）不遗传的变异可遗传的变异+基因重组染色体畸变基因突变来源变异：生物的性状发生改变（改变）不遗传的变异可遗传的变异第5页，共39页，星期日，2025年，2月5日普通的小麦种子种植在肥沃的土壤中，给予充足的阳光和水分，结出的是粒多饱满的种子，但是再把这些种子种下去结出的仍就是普通的种子.不遗传的变异第6页，共39页，星期日，2025年，2月5日太空椒（经过太空遨游，也就是经过辐射的）和普通椒相比，太空椒具有明显的优势，果实肥大，把其种下去后结出的仍是太空椒.可遗传的变异第7页，共39页，星期日，2025年，2月5日第一节生物变异的来源第一课时第8页，共39页，星期日，2025年，2月5日一、基因重组1、概念：具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖过程时,控制不同性状的基因重新组合，导致后代不同于亲本类型的现象或过程。P76第9页，共39页，星期日，2025年，2月5日F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒绿色皱粒绿色圆粒黄色皱粒×两对相对性状的遗传实验(亲本性状)（重组性状）(YYRR)(yyrr)(Y_rr)(yyR_)第10页，共39页，星期日，2025年，2月5日非同源染色体上的非等位基因自由组合YyrRYRrYr和yRYR和yry一种具有20对等位基因（这20对等位基因分别位于20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出现的表现型就有种。220=10485761、自由重组第11页，共39页，星期日，2025年，2月5日AabBAaBb同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换AB和abAb和aB2、交叉重组第12页，共39页，星期日，2025年，2月5日非姐妹染色单体间无交换，产生（）种配子非姐妹染色单体间有交换，产生（）种配子24第13页，共39页，星期日，2025年，2月5日2、基因重组的类型①基因的自由重组:非同源染色体上的非等位基因的自由组合。②基因的交叉重组:同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换。减一后期减一前期基因重组发生的时期：有性生殖减数分裂过程中,非常丰富。第14页，共39页，星期日，2025年，2月5日3、基因重组的意义:通过有性生殖过程实现的，基因重组的结果导致生物性状的多样性，为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。A:基因重组能否产生新的基因？B:能否产生新的基因型？C:基因重组能否产生新的性状？D:能否产生新的性状组合？第15页，共39页，星期日，2025年，2月5日课堂巩固1.基因重组发生在（）A.减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.果树嫁接时占木和接穗愈合的过程中A第16页，共39页，星期日，2025年，2月5日2.一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自（）A.基因突变B.基因重组C.环境影响D.染色体变异课堂巩固B第17页，共39页，星期日，2025年，2月5日3.下列有关基因重组的说法中，不正确的是（）