鲁教版八年级化学 到实验室去：探究燃烧的条件.pptxVIP

到实验室去：探究燃烧的条件;1．自行设计并动手实验，探究燃烧的条件。

2．通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验，初步体会控制化学变化的一般思路。;1．实验仪器：酒精灯、铁架台、坩埚钳、烧杯。

2．实验药品及物品：火柴、水、酒精、木条、A4纸、钢丝棉、秒表、试纸、氧气。;1．燃烧条件：物质具有可燃性

(1)步骤：

①取一根木条，将其一端浸入烧杯中的酒精里约10s，用滤纸

轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃。现象：木条_____。

②取另一根木条，将其一端浸入烧杯中的水里约10s，用滤纸

轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃。现象：木条_______。

(2)结论：酒精_______，水不能燃烧，酒精是可燃物。;2．燃烧条件：温度达到着火点

(1)步骤：

①取一张A4纸，裁成两半，折成两只同样的纸船。将一只纸船

放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从开始加热到

燃烧需要的时间。

现象：纸船立即_____。;②向另一只纸船中小心注入约一半的水，放在铁架台的铁圈上，

用酒精灯加热，记录纸船从加热到燃烧需要的时间。

现象：纸船直到水快蒸干时才燃烧。

(2)结论：可燃物燃烧需要达到_______________。;3．燃烧条件：可燃物与充足的氧气接触

(1)步骤：

①用坩埚钳夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热。

现象：钢丝棉发红，不燃烧。

②将钢丝棉迅速插入氧气中(瓶底需盛水或铺沙子)，观察现象。

现象：钢丝棉___________________。

(2)结论：钢丝棉燃烧需要_______________。; (1)钢丝棉在空气中加热不能燃烧，加热后的钢丝棉伸入氧气中能够燃烧，说明燃烧需要与充足的氧气接触。

(2)作对照实验要注意控制好变量。;4．实验结论：

物质燃烧需要同时满足_______、_______________、_________

_______三个条件。; 燃烧的定义、现象及解释

典例1[2021·安顺]燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是()

A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧

B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应

C．化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光、发热的化学反应

D．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧;变式1最近“纸火锅”(如图)逐渐流行起来。“纸火??”是用纸张代替金属材料作容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是()

A．纸张不是可燃物，不能燃烧

B．纸张被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点

D．空气不充足，纸张不会燃烧; 物质燃烧的条件

典例2[2022·北京]用如图实验验证可燃物燃烧的条件。

;已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。

(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件

之一是________________________________________。

(2)能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是______________。

(3)热水的作用是_____________________________________。;思路导析⊙根据探究实验的原理、现象等分析解答。

答案⊙(1)温度达到可燃物的着火点(2)铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧(3)提供热量和隔绝空气;变式2下列实验能证明燃烧需要氧气的是();1．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是();2．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图的实验，下列说法正确的是()

A．①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度

B．②③对比可说明物质燃烧需要氧气

C．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气

D．实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物;3．某同学用如图装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：;①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧

②通空气时，冷水中的白磷不燃烧

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧

④通空气时，热水中的白磷燃烧

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是()

A．①② B．②④ C．①④ D．③④;4．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是();A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃

B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧

C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点

D．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧;5．如图，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热