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11《论语》十二章

开篇词

是一个有着五千多年悠久的泱泱大国，有文字记载的就达三千多年，在这

辉煌灿烂的长河中，不知诞生过多少光耀千古的文化典籍，《论语》即是其中一部，这部

被誉为民族的优秀文化遗产的著作，对我国几千年来的、思想、文化产生了巨

大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解《论语》吧。

学习目标

1.积累文言词汇。

2.了解和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句。

3.感受光辉、开阔的胸怀，提高处世的能力。

4.联系自身学习经历，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

教学过程

第一

一、新课导入

《论语》被誉为“的”，古有宋朝宰相半部《论语》治天下”之盛名，今

有遍地开花的“学院”之盛势。孔老先生的《论语》到底蕴藏着多么强大的力量呢？今

天我们就来学习《论语》中的一些精华，以期都能找到属于自己的答案。

二、指导(一)——预习与交流

1.给下面加点的字注音。

论语(lún)说(yuè)愠(yùn)

三省(xǐng)

．．．．

曾子(zēng)传(chuán)不习乎逾(yú)罔(wǎng)

．．．．

殆(dài)一箪食(dān)曲肱(gōng)笃志(dǔ)

．

．．．

2.文体知识

《论语》是记录和他的言行的一部体著作，共20篇。内容以教育为主，

包括哲学、、、经济、、等方面，从中可以看出当时社会的情况

以及和他的们修养、治学态度和处世方法等。

3.作者简介

(前551—前479)，名丘，字，我国古代的思想家、教育家，儒家学派的

创始人。他知识渊博，是私人讲学的开创者，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。

三、指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

1.采用多种形式朗读课文，注意读音和节奏。

【交流点拨】提示：①读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。

②处理好停顿，控制节奏。③把握重读和轻读。④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。

有朋/自远方来，不亦/乐乎？

人不知/而不愠，不亦/君子乎？

吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？

吾十有五/而志于学，三十/而立。

学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。