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第十一课
聚合思维
第十二课
第十三课;
第四单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索;
1.客观基础及其必要性
2.含义
3.特点
4.方法:检核表法、信息交合法、头脑风暴法
5.作用及其运用
1.客观基础及其必要性
2.含义
3.特点
4.方法:比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等5.功能
6.发散思维与聚合思维的辩证关系;;
1.发散思维的客观基础客观基础及其必要性
(1)客观基础:
事物具有多种多样的性质和关系,不同的性质和关系具有不同的功能和作用。人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用,可能只是其中的一部分。
(2)必要性:
为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能和作用,需要运用发散思维。
发散思维就是创新思维吗?;
样性答案的思维方式。例:一题多解、
3.发散思维的特点
思维方向的发散性(从一到多):在思维方
向上,发散思维是从一个出发点(已知事物)向四面八方想(事物可能存在的其他性质和关系、功能的作用),向新奇、独特之处想,是扩散、辐射。
①思维过程具有流畅性(强调数量多)
②思路的变通性或灵活性(强调范围广)
③思维结果的独创性(强调观念新);
4.发散思维的方法
(1)检核表法:
①含义:主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。
②发散方向:它是一种强制思维发散的技法,主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等9个方面进行思维发散。;;
①含义:是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。
②意义:通过该法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。;
4.发散思维的方法
(3)头脑风暴法:
①地位:是一种集思广益的群体思维发散技法。
②特点:以会议的形式开展,要求有人主持会议,有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。
③原则:“延迟评判”“以量求质”;
①积极作用(优???):不仅能够帮助人们发现新问题,而且能对所要解决的问题提
供众多新设想。
②局限性(缺点):仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。;
探究分享
问题
从一个出发点向四面八方想
发散思维
思考1:发散思维的客观基础是什么?
答案提示1:事物多种多样的性质和关系!;
(二)聚合思维的方法与功能
1.聚合思维的客观基础及其必要性
(1)客观基础:
不同事物之间,不论其差异有多大,总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处,具有可通约性。(“特殊性离不开普遍性”)饮料
(2)必要性:①聚合思维的过程具有严谨性醋为了揭示不同事物之间的②聚合思维的思路具有归一性水液体
2.聚合思维的含义③聚合思维的结论具有可论证性墨水酒汽油
它是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
3.聚合思维的特点
思维向同一方向收敛(由多到一),从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。;
逻辑思维方法。制定学习计划
比较:对比不同学习策略(刷题……错题本
分析:折坚持道路
抽象:提
归纳:总中国梦的实现
演绎:应
综合:整建设伟大工程推进伟大事业;;
关系;
1.聚合思维是利用已有的知识和经验,把有关信息集中起来,以产生尽可能多的解决问题的新思路。()
【解析】聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。它把有关信息集中起来,从中寻找联系,以寻求解决问题的最优方案。聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。
2.信息交合法是以会议的形式开展的集思广益的群体思维发散技法。头脑风暴法是通过列举的方法,将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。()
【解析】根据所学知识,信息交合法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目
的地进行组合,将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。头脑风暴法是一种集思广益的群体思
维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的
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