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基于核心素养的高中语文整本书阅读课程设计研究论文
摘要:本文旨在探讨基于核心素养的高中语文整本书阅读课程设计,分析当前高中语文阅读教学现状,阐述整本书阅读的重要性,以及如何通过课程设计提升学生的核心素养。本文从课程目标、课程内容、教学策略等方面展开论述,为高中语文整本书阅读课程设计提供理论依据和实践参考。
关键词:核心素养;高中语文;整本书阅读;课程设计
一、引言与背景
(一)整本书阅读在高中语文教学中的重要性
1.整本书阅读有助于培养学生的核心素养
在高中语文教学中,整本书阅读作为一种全新的教学方式,能够让学生在阅读过程中深入理解作品,感受作者的情感与思想,从而提升学生的语言表达、思维品质
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