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基于核心素养的高中语文整本书阅读课程设计研究论文.docx

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    基于核心素养的高中语文整本书阅读课程设计研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文整本书阅读课程设计，分析当前高中语文阅读教学现状，阐述整本书阅读的重要性，以及如何通过课程设计提升学生的核心素养。本文从课程目标、课程内容、教学策略等方面展开论述，为高中语文整本书阅读课程设计提供理论依据和实践参考。

    关键词：核心素养；高中语文；整本书阅读；课程设计

    一、引言与背景

    （一）整本书阅读在高中语文教学中的重要性

    1.整本书阅读有助于培养学生的核心素养

    在高中语文教学中，整本书阅读作为一种全新的教学方式，能够让学生在阅读过程中深入理解作品，感受作者的情感与思想，从而提升学生的语言表达、思维品质

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