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小学生校园绿化认知与参与度提升策略研究论文.docx

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    小学生校园绿化认知与参与度提升策略研究论文

    摘要：本文以小学生为研究对象，探讨校园绿化认知与参与度提升策略。通过分析小学生在校园绿化活动中的认知现状，提出针对性的提升策略，旨在促进小学生对校园绿化的认识与参与，培养其环保意识和责任感。

    关键词：小学生；校园绿化；认知；参与度；提升策略

    一、引言

    （一）小学生对校园绿化的认知现状

    1.小学生对校园绿化的基本概念认知不足

    在我国，小学生对校园绿化的认知程度普遍较低。一方面，小学生对校园绿化的基本概念了解不足，如绿化植物的种类、生长特点等。这导致他们在参与校园绿化活动时，难以发挥自身的积极作用。另一方面，小学生对校园绿化的意义认识不深刻，无法充分理

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