【课件】角的概念（课件）-2025-2026学年人教版2024数学七年级上册+.pptxVIP

6.3.1角的概念;1.理解角的定义和相关概念，用运动的观点理解角、

平角、周角等概念，掌握角的表示方法．

2.通过探究角的静态定义和角的表示方法，在学习知识的过程中体会研究几何图形的方法和步骤．

3.通过角的动态定义的学习，初步会用运动、变化的观点看待几何图形．

4.通过从较为复杂的几何图形中辨别角，培养识别图形的能力.;学习重点：1.理解角的两种定义和相关概念，掌握角的表示方法.

2.认识角的单位，会进行度、分、秒之间的换算.;剪刀的角;什么是角？你能用自己的话概括出角的定义吗?;下列的图形哪些是角,哪些不是?;引入新知;学习新知——角的定义（一）;小试牛刀;角的度量工具：;【例3】度分秒的互化

(1)57.32°=___°___′___″；(2)17°6′36″=______°.;知识点3：角的度量;如图,已知∠AOB，用量角器量出它的度数.;例3度分秒的互化

(1)57.32°=°′″；(2)17°6′36″= °.

;如图，已知∠AOB，用量角器量出它的度数.;1．对中——角的顶点对准量角器的中心；;例1用度、分、秒表示48.32°．

解：因为0.32°＝0.32×60′＝19.2′；

0.2′＝0.2×60″＝12″．

所以48.32°＝48°19′12″．;300;解：38°15′=38°+15÷60°=38.25°;除量角器外，工程测量中，还常用经纬仪（右图）来测量角的大小.你还见过其他的度量角的工具吗？