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学校聚集性流感应急预案管理制度演练记录

一、演练背景

近期，随着季节交替，气候多变，流感病毒活跃。学校作为人员密集场所，学生之间接触频繁，感染流感的风险较高。为有效应对可能发生的聚集性流感疫情，提高学校疫情防控应急处置能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，特组织本次学校聚集性流感应急预案管理制度演练。

二、演练目的

本次演练旨在检验学校聚集性流感应急预案的可行性和有效性，提升学校各部门及相关人员应对聚集性流感疫情的应急反应能力和协同配合能力；增强师生的自我防护意识，熟悉疫情防控流程；发现应急预案中存在的问题，及时进行修订和完善，确保在实际发生聚集性流感疫情时，能够迅速、高效、科学地开展防控工作。

三、演练时间和地点

1.时间：[具体日期]

2.地点：[学校名称]

四、演练参与人员

学校领导、各年级班主任、校医、后勤工作人员、部分学生代表等。

五、演练情景设定

本次演练模拟学校在正常教学期间，某班级出现多名学生发热、咳嗽等流感症状，疑似发生聚集性流感疫情的情景。

六、演练过程及记录

（一）事件发现与报告

1.症状发现

上午第二节课期间，某班班主任在课堂上发现多名学生精神萎靡，有咳嗽、发热等症状。班主任立即暂停授课，对学生进行体温测量，发现有[X]名学生体温超过38℃，初步判断可能感染流感。

2.首次报告

班主任迅速将情况报告给学校疫情防控办公室。报告内容包括班级名称、学生人数、出现症状的时间、症状表现以及初步体温检测结果等信息。

3.防控办公室响应

学校疫情防控办公室接到报告后，立即启动应急响应机制。防控办公室主任详细记录报告内容，并要求班主任进一步隔离有症状学生，维持好班级秩序，等待校医前来处理。同时，防控办公室主任将情况报告给学校主管领导。

（二）现场处置

1.校医到场

校医携带专业设备迅速赶到班级，对有症状学生进行再次体温测量和初步诊断。经检查，确认[X]名学生体温均超过38℃，伴有咳嗽、咽痛等流感样症状。校医初步判断为流感疑似病例，立即向学校疫情防控办公室反馈情况。

2.隔离措施

学校疫情防控办公室下达隔离指令，班主任组织有症状学生转移至学校临时隔离室，避免与其他学生接触。临时隔离室内配备了必要的生活设施和防护用品，确保被隔离学生的基本生活需求。同时，安排专人负责看护，防止被隔离学生随意走动。

3.消毒处理

后勤工作人员对该班级教室及学生途经区域进行全面消毒。消毒人员穿戴好防护服、口罩、手套等防护用品，使用含氯消毒剂对教室的地面、桌面、门窗把手等进行擦拭消毒，对空气进行喷雾消毒，确保消毒无死角。

（三）信息上报与沟通

1.向上级部门报告

学校主管领导在接到校医报告后，立即向当地教育部门和卫生健康部门报告聚集性流感疑似疫情情况。报告内容包括学校名称、班级、学生人数、症状表现、初步诊断结果等详细信息。同时，通知学生家长，告知其孩子的情况，并要求家长尽快到学校配合后续工作。

2.与卫生健康部门沟通

卫生健康部门接到报告后，迅速安排专业人员到学校进行进一步的诊断和采样检测。学校疫情防控办公室积极配合卫生健康部门的工作，提供相关学生的健康档案和接触史等信息。

（四）扩大排查

1.密切接触者排查

学校组织各班级班主任对与有症状学生在发病前7天内有过密切接触的学生和教职工进行全面排查。通过询问、查看考勤记录等方式，确定密切接触者名单，并登记造册。

2.健康监测

对密切接触者进行体温监测和健康观察，要求他们每天报告体温和健康状况。在观察期间，密切接触者尽量减少外出，避免参加集体活动。

3.教学调整

根据疫情情况，学校决定对相关班级进行停课调整。停课期间，学校通过线上教学平台为学生提供学习资源，确保学生的学习进度不受太大影响。同时，向家长做好解释工作，争取家长的理解和支持。

（五）疫情防控措施实施

1.校园管控

学校加强校园管控，严格限制外来人员进入校园。在学校门口设置体温检测点，对进入校园的教职工和学生进行体温检测和健康询问。同时，增加校园内的巡逻频次，确保校园秩序井然。

2.宣传教育

学校通过校园广播、宣传栏、微信群等多种渠道，向师生和家长宣传流感防控知识，包括勤洗手、戴口罩、保持社交距离、加强通风等防护措施。同时，组织开展心理健康辅导，缓解师生和家长的恐慌情绪。

3.物资保障

学校后勤部门紧急调配流感防控物资，包括口罩、消毒液、体温计、抗病毒药物等，确保学校疫情防控工作的物资需求。物资储备仓库设立专人管理，做好物资的出入库登记。

（六）疫情追踪与评估

1.检测结果反馈

卫生健康部门对采集的样本进行检测，在[具体时间]后反馈检测结果。经检测，确诊[X]名学生感染流感病毒，学校疫情防控办公室及时将检测结果通报给相关人员。

2.疫情追踪

对确诊学生的密切接触者进行持续追踪，了解