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小小的梦想大大的力量

----浅谈如何培养新队员的光荣感和使命感

内容摘要：

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作，全面加强党的领导，全面强化政治引领，全面优化成长环境。培养少先队员的光荣感和使命感，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，对于确保党和人民事业薪火相传，对于红色基因代代相传，具有重大而深远的意义。

关键词：

新队员，光荣感，使命感；前言：

今年我担任一年级班主任，每当周一晨会升国旗，孩子们行注目礼时，他们都非常羡慕戴红领巾、行队礼的哥哥姐姐们。这一年来，他们对加入光荣的少先队组织无比期待。在我们学校实行不分批次全童入队的情况下，如何激励新队员积极进取，如何培养他们的

光荣感和使命感？我做了一些探索和研究。

正文：

对于一年级同学来说，加入少先队组织，成为少先队员是光荣而神圣的，却也是顺理成章的。如何培养新队员的光荣感和使命感呢？

一、学习光荣校史传承红色基因

学习光荣校史，传承红色基因，这还要从孩子们的一件小纠纷说起。那天早上我一进教室，就有人汇报两位同学打架。

经过调查情况是这样的：程同学在教室里喊叫。舒同学愤然，认为他的话不尊重烈士，不尊重学校。于是拿起帽子打了程同学的头，两人扭打起来。问清情况，我问孩子们怎么看，绝大多数孩子说支持舒同学，因为他维护烈士。我们学校就是以烈士命名的，怎么可以乱说；也有同学表示虽然舒同学说的对，但是先动手打人不对，可以报告老师处理。

我也坚决亮明了自己的立场，我充分理解舒同学的愤慨，因为他有我校学子的光荣感和使命感，当然他处理问题的方法可能欠妥。

一件小纠纷让我意识到，烈士的塑像不仅立在我校大门前，革命精神更是屹立在孩子们的心中！母校在他们心中已是如此神圣不可侵犯，在红色摇篮里成长的他们如此凛然正气！程同学意识到自己的行为不妥，向同学们表示了歉意。我带领着孩子们参观了校史馆，带他们一起看了学校门前的“石书”，学习了校史，他们的光荣感油然而生。在平时的教学中，我抓住每一个教育契机，引导孩子爱学校、爱家乡、爱祖国，争取早日成为少先队员，做合格的共产主义接班人。

二、夯实队前教育 牢记光荣使命

四月份以来，我班开设了为期一个多月的队前教育小课堂，孩子们扎实学习少先队入队知识，做到“六知六会”。“六知”即知道少先队的名称、知道少先队的创立者和领导者、知道队旗的含义、知道队徽的含义、知道少先队员的标志、知道少先队的作风。“六会”即会戴红领巾、会敬队礼、会呼号、会唱队歌、会背入队誓词、会写《入队申请书》。

五月底，我们班举行了一次入队知识竞赛，准队员们纷纷拿到了荣誉证书。他们已经把少先队员的光荣使命牢牢记在心间，迫不及待地要成为一名少先队员。

三、认真撰写申请书“我”为人民做好事

在做到“六知六会”以后，孩子们用最工整的笔迹认真撰写了《入队申请书》。根据队章规定的要求：“少年儿童入队前为人民做一件好事”。接到这个任务，准队员们跃跃欲试，有的说：“我要帮奶奶捶背。”有的说：“我要帮妈妈洗碗。”我顺势问道：“孩子们，‘人民’指的是谁？”我们都知道，少先队的创立者和领导者是中国共产党。无论是在中国革命时期，或是在新时代的征程上，中国共产党人始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，把人民放在心中最高最重要的位置。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。入队誓词中说到了要热爱人民。为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表

现。

孩子们纷纷行动起来，有的收集垃圾送到垃圾分类亭，有的结伴清理小区的杂草，有的去看望敬老院的老人，给他们带去慰问品。

杨同学在他的日记里这样写到：

马上我要加入少先队了。入队前，我要为人民做一件好事。我就想到了我攒的废品，回到家我就跟妈妈说：“我想把废品卖的钱捐给山区和乡村的孩

子，因为在电视上看见他们没钱买文具、水彩笔，但他们依然热爱学习。”说干就干，妈妈打电话给了收废品的爷爷，我们已经是老熟人了。

在老爷爷没来之前我就把要卖的废品整理了一下，小的时候，妈妈就告诉我：“喝完的瓶子、拆开的纸壳、旧报纸都是可以再利用的。”不一会儿老爷爷来了，这次又收入了15元。我把攒的49元钱，捐给了中国儿童慈善救助基金会。我真高兴啊，我为人民做了一件好事。

做好事不仅入队前做，等我戴上红领巾我还要做更多的好事！王同学也用他稚嫩的笔触记录了自己做的好事：

我要入少先队啦！入队前，我们每个人都要为人民做一件好事。

我想了想，该做什么好事呢?于是，我想起家里有我小时候穿的衣服和鞋。我把它们整理、收纳好跟爸爸一起去小区旧衣回收站捐赠。虽然我还没有回收箱高，但我踮起脚尖还是可以把旧衣物塞进去的。我尽自己一份力，献出一份爱给山区的小朋友，他们若能穿到我捐的衣服和鞋，我就非常高兴。