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高中英语读后续写教学策略与写作技能培养研究论文.docx

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    高中英语读后续写教学策略与写作技能培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学策略与写作技能培养的有效途径。通过分析当前高中英语写作教学中存在的问题，结合教学实践，提出相应的教学策略，以提高学生的写作技能和综合素质。

    关键词：高中英语，读后续写，教学策略，写作技能

    一、引言

    （一）当前高中英语写作教学中存在的问题

    1.学生写作兴趣不高

    在高中英语写作教学中，许多学生表现出对写作的排斥和恐惧。这种现象的原因很大程度上在于学生对英语写作的认识不足，认为写作是一种枯燥、乏味的任务。因此，激发学生的写作兴趣成为提高写作技能的关键。

    2.写作教学策略单一

    传统的英语写作教学往往侧重于语法和词

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